信客课堂值得学习环节.doc

《信客课堂值得学习环节.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《信客》精彩导入教学环节学习交流：聆听49中钱慧敏老师讲授《信客》，导入精彩，写来与大家共享：“口耳相传”游戏导入：老师给某一组第一位学生耳边悄悄说一句话，这位学生悄悄传给第二位学生，第二位再悄悄传给第三位，以此类推，传至本组左后一位（大约八位左右）。最后一位站起来说出这句话，第一位也说出这句话，一对比，结果大相径庭。分析原因，在口耳相传的过程中屡屡出现偏差、耳误。于是怎样才能不出现错误、偏差呢？写下来，就成了“信”。于是，将人们（板书单人旁）的话（板书“言”字）写下来（板书构成“信”字）就变成了“

2、信”，而从事送信、写信的这类人就是“信客”（补充“客”字，板书完整课题）。这究竟是怎样一种职业？从事这类职业的人有着怎样的经历？从事这种职业又有着怎样的要求……就让我们走进余秋雨的散文《信客》，来了解他们的人生苦乐。