活动设计叶利娜.docx

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1、幼儿园中班手工活动：泥工——蜗牛活动目标：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2.能积极大胆的参与到泥工活动当中，感受成功的乐趣。活动准备：橡皮泥、蜗牛图片活动过程：一、导入活动1、出示蜗牛图片，幼儿观察师：今天老师带来了好多图片，大家来看看是什么？师：看图片上是什么动物？（蜗牛）蜗牛长得什么样子？（身体、壳、触角）二、出示范品，幼儿观察。1、看范品师：今天老师也带来了一只蜗牛，你们看看是用什么做的蜗牛？（橡皮泥）用了几种颜色的橡皮泥？（两种）蜗牛的壳像什么？（棒棒糖、龙卷风……）及

2、时表扬和鼓励2、再看图片，观察蜗牛喜欢在哪里玩？（草地、树枝、树叶……）及时表扬和鼓励师：因为蜗牛喜欢比较阴暗，潮湿的地方，所以我们不能把蜗牛拿在手上玩，那么我们赶快把蜗牛送回去。3、创设情境：听，谁在哭呀,原来是蜗牛，它伤心的说：“怎么一个好朋友都没有，我好孤单呀……”孩子们咋办呀？（用橡皮泥帮蜗牛做好朋友）三、幼儿操作。教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长从一头开始卷，要卷得紧一点来做蜗牛壳；再选另一种颜色的彩泥搓短，并捏出蜗牛的触角。教师提出明确的要求：提醒小朋

3、友橡皮泥不能往地上扔，不和别人争抢彩泥，（配班教师分发橡皮泥）教师和孩子一起制作蜗牛,教师巡回指导，及时表扬鼓励。四、幼儿作品放入设计好的桌面。相互欣赏作品活动结束：孩子们快听（蜗牛的笑声）……听到蜗牛对我们说什么了？（幼儿想象……）蜗牛玩累了要休息啦，我们也要休息了。幼儿园中班美术教案树叶创造画活动目标1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高绘画水平。3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶审美情趣，培养关爱树木的意识。活动准备：教师准备：树叶的实物或图片，课件《美丽的

4、树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿）3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。4、让孩子看看树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片）5、

5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴

6、在好孩子园地上，以供大家观赏学习。中班数学活动：认识数字7活动目标：1.能正确的感知数字7，知道它们能表示的数量。2.在操作活动中遵守规律。3.能正确的知道6与7之间的关系。活动准备：1.学具：幼儿每人一张1~7的数字卡或圆点一张。2.教具：1~7的数字卡一张，小猴子图片7张，桃子的图片7张。活动过程：一、导入活动师：今天的天气真好啊！可是这么好的天气，1~6字宝宝都赖在家里睡大觉。看！那边来了一个1~6字数宝宝的好朋友！它来到1~6字数宝宝的家里。把在睡懒觉的1~6字数宝宝都叫了起来，那请小朋

7、友来猜猜这个数宝宝会是谁呢？（请幼儿回答）1.出示数字卡72.教幼儿认识数字7二、出示实物图片1.师：在花果山里有几只小猴子，在玩游戏，它们玩的很高兴，我们来看看有几只小猴子在玩游戏？出示小猴子的图片，（一只只的出示，共出示7只小猴子的图片。让幼儿明白7里面有7个1）让幼儿自己再数一次。2.师：这有几只小猴子呢？可以用数字几来表示？（幼儿回答）师：7只小猴子玩着玩着玩累了，口也干了，肚子也饿了，于是它们就派了一个最小的猴子去摘桃子，最小的猴子把桃子摘来了，一个个的发到其它小猴子的手上（出示桃子的

8、图片）可是发到最后一只小猴子时桃子没有了，我们来数数小猴子摘了几个桃子？（6个）哦！他只摘了6个桃子！师：小猴子和桃子哪个多呢？（猴子）师：于是啊，没有桃子的小猴子就和同伴们说，恩，我自己去摘桃子去。一骨碌的小猴子就跑去摘桃子去了！（拿走一只小猴子）师：我们来看看现在这儿有几只猴子，和几个桃子呢？我们来数一数，有几个呢？（6）师：这时，去摘桃子的小猴子回来了，还带回来了一个又大又甜的桃子？（分别贴上一只小猴子和一个桃子）师：我们来看看现在有几只小猴子和几个桃子呢？我们来数一数，有几个呢？（7）让