语文人教版五年级上册11.新型玻璃.doc

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1、11、新型玻璃教学目标：1、会认5个生字，会写8个生字，掌握“防盗、嫌疑、夹丝、安然无恙、藕断丝连、粘住、噪音、废水”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和作用。3、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：学习运用作者的表达方法。教学准备：教学课件，生课前查资料。教学过程：一、导入1、出示普通玻璃的图片，问生看到的是什么？（生答：玻璃。）老师在黑板上写下“玻璃”这个词。解释“玻璃”为什么是“王”字旁。师：同学们，齐读这个词。你们

2、能说说玻璃的特点和用途吗？玻璃：透明的，不挡阳光。能做眼镜，能按在窗户上挡风。容易破碎。师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。2、今天，我们来认识一些新型玻璃，什么是“新型”呢？老师再在“玻璃“前面加上“新型”两个字。（板书课题：11.新型玻璃）3、这又是一篇什么体裁的文章？（说明文）4、学生齐读。5、师：什么样的玻璃才称得上是新型玻璃？新型玻璃有什么特点？又有什么用途呢？二、检查预习，读准字音，读通句子1、生自由朗读课文，读准字音、读通句子。2、师出示生字，生读准字音。3、师出示字音和词语，生齐读。4、学习

3、较难写的生字：“藕”。（板书：藕）5、生字大家过关了，不知道课文是否能读通顺呢。分组读课文。6、读完后，师：刚刚我们读了课文，那么请同学回答我一个问题，课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃？（板书：五种类型玻璃）7、你最喜欢哪种玻璃？为什么？三、学习第一自然段1、新型玻璃有什么特点？又有什么用途呢？请同学们默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。2、师生交流：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生通过关键词概括它们的特点和作用。3、齐读第一自

4、然段，边说边体会这种玻璃的特点和作用。4、这种玻璃的特点和作用我们知道了，那么它是采用什么说明方法来写的呢？（生答：举例子）5、课文当中出现最多的词语是哪个？(可以……可以……可以……还可以……)请用它来说句话。6、请生分组自学二至五自然段（1）学生用上述学习第一自然段的方法分小组讨论学习以下四种新型玻璃，完成课堂练习。（2）指名学生完成表格，填写其他四种新型玻璃的特点、作用和说明方法。四、拓展，延伸1.最近,一个商场要装修,请你帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?2.你们推荐了这么多玻璃,那么请用我们刚刚学

5、到的:可以……可以……可以……还可以……说一句话。五、课堂总结.师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制出了这么好的新型玻璃造福人类。你们能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？六、课堂作业完成课后小练笔：自己研制设计一种新型玻璃。　　板书设计：11新型玻璃夹丝网防盗玻璃举例子夹丝玻璃举例子变色玻璃打比方吸热玻璃举例子吃音玻璃打比方，举例子，列数字