不同反馈方式对中国大学英语学习者记叙文写作的影响.pdf

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1、不同反馈方式对中国大学英语学习者记叙文写作的影响EffectsofDifferentFeedbackMethodsonChineseCollegeESLLearners’NarrativeWriting孙波SunBoDeclarationofOriginalityIdeclarethatthisthesisrepresentsmyownworkandthatithasnot,beenpreviouslyincludedinathesisorreportsubmittedtothisUniversityoran

2、yotherinstitutionforanacademicdegree，diplomaoranyotherqualifications．Name：SunBoSignature：加，f唐VData：October12，2012关于学位论文使用授权的声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属兰州大学。本人完全了解兰州大学有关保存、使用学位论文的规定，同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权兰州大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库

3、进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为兰州大学。本学位论文研究内容：／日可以公开口不宜公开，已在学位办公室办理保密申请，解密后适用本授权书。(请在以上选项内选择其中一项打“√")论文作者签名：a殳!：垒导师签名：墨垦二翌日期：2刀f>·I)、l>日期：沙，砂、f2，t，汐DeclarationofWord．countIdeclarethatthewordcountmeetstheregulationsforM．A

4、．Degreethatthethesisshouldconsistof18，000EnglishwordsorChinesecharactersasaminimumexclusiveoffootnotes，tables，appendices，references，photographsanddiagrams．Word—count：[18719】Name：SunBoSignature：、泌Date：October12，2012VAcknowledgements1wouldliketoextendmysincer

5、egratitudetoallthosewhohavehelpedandguidedmeduringthepreparationandcompletionofthisthesis．Withouttheirencouragementandsupport，thisthesiswouldnothavebeenpossible．Firstandforemost,1wishtoexpressmyprofoundgratitudetoProfessorZhangYiping，mydedicatedsupervisor，f

6、orhiscontinuousinspiration，scrupulousguidanceandenlightening．instructionsduringmygraduatestudyandtheprocessofthisthesiswriting．IalsowanttosendmythankstoalltheprofessorsinSchoolofForeignLanguagesfortheirinformativeandinspiringlectures．Myspecialthanksgotoallt

7、hestudentsfromGansuAgriculturalUniversitywhoparticipatedinthepresentexperiment，andthethesiswouldnothavebeencompletedwithouttheircooperation．Moreover，1wouldliketothankMr．LiuZhenggang，teacherofGansuAgriculturalUniversity，forhisintroducingmetohisclassandhelpin

8、gmefinishmypilotstudy．MydeepthanksalsogotomyclassmatesWuShaohong，WangJunyan，LuMiaoandLiJiufortheyhaveofferedmegreathelpandsuggestionstosolvetheproblemsImetintheprocessofdataanalysisandthesiswriting．Fin