《我的老师》课件.ppt

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1、同学们从上学到现在一定有自己喜欢的老师，请你写一写那位让你敬佩，或者感激、热爱的老师吧！抓取典型事例体现老师的特点或高尚品质。题目自拟，不少于400字。老师耐心细致地手把手教我们学习老师想妈妈一样抚摸、照顾我们老师们夜以继日辛苦地伏案备课、写教案老师的十八般武艺老师严厉批评我们的时候。。。当我们不认真听讲、贪玩犯错误时老师火冒三丈教育我们当我们学有所成时露出满意的微笑请同学们发言有一位好老师，的确是我们的幸运，或许，他是严厉的，或许他是幽默的，或许他是温柔有爱心的……现在，在你们的眼前一定又浮现出那刘慈祥的面容，浮现出那令你感动的一幕幕

2、！闭上眼睛，想想这个人。同学们，一想起这位老师，一定有许多令你难忘的事情涌上心头：可能是一次倾心的谈话、一次深情的暗示、一句难忘的鼓励、一束严厉的目光、一次令你心跳的家访……我给大家几分钟时间，请细细搜寻记忆中老师关心、教育你的一个动人的场景，待会儿说给大家听听，让大家一起来分享你的幸福与快乐！怎么写？一、写老师的作文类型1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；2.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。写时注意什么1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的事例是很多的，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来

3、写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。4、细节描写就是对能充分表现人物特点的外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。我最喜欢的老师学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们数学的徐老师。她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。徐老师个子中等，白净的脸上嵌着一双大而有神的眼睛。（外貌描写）上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。徐老师上课不爱笑，表情十分严肃，但

4、一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。记得那是下午第一节课的时候，同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了看同学们，很风趣的说：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑得汗流浃背，上课就一副萎靡不振的样子。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都认真听起课来。于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。徐老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的

5、老师都早早地回家了，只有徐老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。这就是我最喜欢的老师，您是塑造人类灵魂的伟大工程师，您是培育鲜艳花朵的辛勤园丁，您是哺育我们茁壮成长的慈母，我赞美您，我喜欢您……（排比结尾）我最敬佩的老师我最敬佩的一位老师是我的班主任刘老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。（开门见山）刘老师留着一头长发，长着一双炯炯有神的眼睛，样子十分和蔼可亲。（外貌描写）有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。刘老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，刘老师才让我回家。我当时

6、记恨刘老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干嘛这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。刘老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了刘老师的用意，使我更加敬佩刘老师了。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是刘老师严格要求的结果啊！刘老师在学习上严格要求我们，在生

7、活上关心我们。刘老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、细心体贴我们的老师而自豪。这就是我最敬佩的一位老师——刘老师。（结尾扣题）感谢我的老师“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像蜡烛，默默无闻地奉献着。我最感激的老师是我的班主任。炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，

8、这就是我的班主任，一个美丽而温柔的老师。（外貌描写）记得我上三年级时，有一次中午我端着一盘香喷喷的盒饭，小心翼翼的往教室里走。正在这时班里的“淘气包”和同学打闹，一下撞到我的胳膊，我一失手盒饭打翻在地，他们