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时间：2020-03-01
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1、我的老师魏巍整体感知作者分别选取了哪几件事来表现老师爱学生和学生爱老师的感情的？这些事例中，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？用心发现心，用爱点燃爱细读课文，请找出你觉得最能体现老师爱学生或者学生爱老师的句子，作出具体分析，并有感情的朗读一下，不要忘记和同伴共同分享一下。原句：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。改句：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要打下来，我用石板一挡，教鞭轻轻地打在石板边上，大伙笑了，她也笑了。原句：蔡老
2、师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！ 改句：蔡老师!我不知道她当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对她是多么的依恋！拓展迁移，体验反思拿起手中的笔为自己最喜欢的老师写一段文字，可以是你们之间的一幕动人的情景，也可以是饱含自己深情的一首小诗。您用火一般的情感 温暖着每一个同学的心房， 无数颗心被您牵引激荡， 连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员， 却吸引着我们饥渴的目光； 您不是歌唱家， 却让知识的清泉叮咚作响； 您不是雕塑家， 却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
3、！课外阅读海伦.凯勒的《我的老师》、贾平凹的《我的老师》、李跃荣的《我的老师》，并与魏巍的这篇文章作比较，看看同样是写老师，他们的写作技巧有什么不同。谢谢大家！
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