阅读课教案哈47中学刘雅文.doc

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1、EEC八年级（上）Unit2OnlineSchool教学设计哈尔滨市第47中学刘雅文一、背景本课为EEC八年级（上）Unit2OnlineSchool.现行初中英语教材具有很多的优点，教师只有充分认识顺应学生年龄特点的教材设计，并结合教学实际，才能达到教学效果的最优化。二、教材分析1、话题：本课时是OnlineSchool这篇阅读课，主要是围绕本单元的中心任务“拥有永不放弃的精神”而展开的。2、内容：这篇文章讲述了一个叫WangHuansheng的男孩，身残志坚，在自己行走不便的条件下，选择网上授课的形式完成了学业，而且取得了很好的成绩。通过学习，让学生明白学习的真谛3

2、、目标：（1）、理解课文内容，知道如何捕捉细节。           （2）、根据图片猜测大意。           （3）、引导学生掌握模仿主题进行学习，提高学习的能力，提高生活的能力。三、教学环节设计step1:  Warming–upactivities（一）、看一组身残志坚的运动员的图片：桑兰、Welma、WangHuansheng等设计思路：以讨论日常生活的话题进入，讨论他们成功的秘密。可以活跃课堂气氛，带领学生们入境。另外，在交流过程中，也互相锻炼了学生的听说水平。（二）、1.Reviewsomewords(letthestudentsspellthewor

3、ds.)设计思路：为下一步的阅读文章做出扫清障碍,同时强调重点单词的发音，例如：ability,education,convenient,information。step2:Reading（一）Listening,andscanning:（talkabouttwoquestions）1.WhatisOnlineSchool?2.HowdidWangHuanshengtakeonlineclasses?设计思路：(1).听和读都是学生获取信息的有效途径。通过让学生默读,可以培养其快速阅读的能力。(2)通过有目的地听和读，让学生在了解课文大意的同时把握课文中一些细节性的内容

4、。（二）Intensivereading:readafterthetapeandreadwiththetape.Trytoanswersomequestions:IfyouwereWangHuansheng,whatwillyoudo?HowdoyoulearnfromWangHuansheng?设计思路：进一步有目的朗读，可以让学生更好地了解课文细节，同时,通过抢答加分的方式，进一步激发学生的主动参与性。（三）Skimming:1.toaskgroups1&2toreadthetextathirdtime,anddoexercisesaboutafterreading

5、.(Findwheretheanswersareinthetext)　                  2.toaskgroups3&4toretellthestory.设计思路：1、让学生进一步阅读课文，了解文章的内容，培养学生交流与合作能力。2、通过文章改写与复述培养学生运用语言的能力。（四）Extensionactivity:toaskthestudentstotellsomethingabouttheirownwaytostudy.设计思路：学以致用，自己的话题会让他们产生更大的兴趣，同时，通过这项活动可以充分训练学生的综合技能。四、HomeworkWrite

6、atleasttwoeffectivewaystotakeonlineclasses.