待进生转化教育叙事.doc

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1、总有惊喜在等候待进生转化教育叙事作为一名班主任，一提起那些待进的孩子，可以说是别有一般滋味在心头。有时也真的是痛其不才，怒其不争。但是换一视角来看，我们就会发现学生就像海上起飞的海鸟一样，只不过有的需要起飞的路程更长一些罢了。如何让这些鸟儿在飞翔的时候少走弯路，不走偏路呢？一、热爱是教育转化的前提作为老师，每天繁重的工作量，方方面面、形形色色的压力不言而喻，而我们的老师们还在兢兢业业的工作，没有对学生的爱，这样的工作是不可想象的。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，他才可以教育孩子。”但空有满腔的热情是不够的，在爱学生的同时得让学生理解你的爱，感激你的爱。尤其是

2、待进生的教育，这一点尤为重要。钟照青，性别女，学习中等。眼睛眯一条缝总在后面神侃，大有一种不说话，简直就对不起咱这张嘴的架势。（大伙都叫他军师，后来我俩关系好了，我笑说她是狗头军师。）寒假之前，开完家长会，她妈说要陪读，我听了心里咯噔一下，是不是对班级或者对我有想法呀？她妈妈看起来就是非常厉害的，当时我有点蒙。试探着问：“为什么有这种想法呀？”她妈妈说着说着，很刚强的女子泪流满面。通过妈妈的讲述我了解到：这个孩子是遗腹子，妈妈独自一人将孩子抚养大，她妈妈是搞工程的，家里家外忙两头忙，辛苦可想而知。她妈妈对孩子的细腻关怀少，教育方式简单粗暴，孩子弹琴弹得不好她会用铅笔扎，这种教

3、育方式导致孩子逆反心理极强，有时把妈妈气得心脏病都犯了。其实咱们当老师的，内心特柔软，一看妈妈真可怜，孩子也不容易，于是就极其关注。她妈妈经常不在家，我有点好吃的也分给她吃，需要家长考的作业我来考，我给签字。到缴费的时候，没带钱，偷偷找我借（不及时交会给她所在组扣分的）。她不注意听讲，就让她到讲台桌旁边来。（这不是惩罚，有目共睹，谁到老师旁边来，谁进步，会有经常地鼓励，所以大家抢着到讲台桌旁坐。）有进步了及时告诉家长，一起鼓励她也会帮助她达成某些心愿，她的成绩突飞猛进，领导欲望强，也有智慧，人家不是“军师”吗，也经常帮我出谋划策，帮我管理班级，我偶尔也表现非常谦恭。后来让她当

4、了班长，慢慢地她已经成为班级的领军人物了，多少年后，孩子上班了，第一个月领工资，给我包了个红包，而且是带着男朋友来的，孩子长大了，你对她的关怀，她没忘记。作为教师、不但自己要用爱心去感化待进生，还要动员全体同学给予个别生以关爱，给他们以温暖，使他们感到我也是班集体的一员，现在也许他成绩并不理想，但不见得他没有出息，只不过将来你必须的付出更多的努力来弥补你所荒废的时光。李金龙，当时是继红倒第一的孩子，基础薄弱可想而知，爸爸是卖肉的，妈妈跟别人跑了，奶奶照顾他，他瘦瘦小小的，长得跟豆芽似的，一直以来的我们班法宝就是分，直到毕业班都好使，他们组为了加分，在底下教他认字，让他举手读课

5、文，给组里加分，因为他读课文，肯定是双倍加分。其实这样的孩子挺自卑的，读的很慢，但我总是对他微笑，告诉他别着急，然后热情洋溢的鼓励他，这时他会露出腼腆的笑容。他语文一般都不及格，但作文从来都满满的，每次我都当全班面前夸他。因为他已经有意识地做了某种程度上的努力了。初中毕业后，再见已经是孩子们考完大学后的聚会，他当厨师了，带着漂亮的女朋友，给大家烤羊肉串，印象最深的一句话：“刘老师，你们喜欢吃，我就高兴。”再一次见面，是他到学校了，买来很多水果，到银行保卫科了，穿着制服，挺帅的，给我印象最深的一句话：“刘老师，你和同学们你从来没歧视过我。”对于性格内向、自卑感强的待进生，我一直

6、坚信：他们内心要求进步的愿望没有也不会改变，所以更需要教师和同学的更多的关爱。二、耐心是教育转化的基础待进生进步的过程是比较缓慢的，不可能立竿见影。班主任要有打持久战的准备，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，与家长结成统一战线，解决好学生的实际问题，才能保证他们不断取得进步。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为待进生的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。”现在接这个班有个叫学生叫任宏亮，我和她妈妈达成的共识是：他像一只小刺猬，随时准备进攻、防守。爱说话，没规矩，散漫。他表现不好提醒我他，他立马反击：“我咋地了？”“我没犯错误啊？”“他们

7、地上还有纸呢”……经他妈妈介绍：在小学他跟老师严重对立，对老师没有什么好印象，有一定的抵触情绪。他妈妈告诉我，有一次犯错误被找到学校，看到孩子吊儿郎当，满脸不屑一顾，当时她非常震惊，这是我的孩子吗？她是一个非常温柔的妈妈，孩子两岁才说话，身体又弱，肯定是没少着急上火。当班任的都知道这样的孩子是顺毛驴，急不得，最开始犯错误私下里谈话，否则他表现不佳让大家听见容易仿效。让他跟我赔礼道歉，他小脖一扭:“我没错。不想跟他激烈冲突，我首先”缴械投降“，我错了，我向你赔礼道歉。”带班一直在灌输对学生最大的处罚不是骂