年、月、日导学案.doc

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1、第十小学学生自主学习学案操作卡课题《年、月、日》教学目标：1.认识时间单位年、月、日，并了解相关知识。2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息，利用小组合作的形式进行交流，培养学生自主学习的能力。3.通过学生主动参与知识的交流、使学生充分体验到探究知识的过程，培养学生的探究意识，使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获。教学重、难点：1.重点：有关年月日的知识2.难点：对学习材料的整理、分析、概括。并能够提取对学习有用的资料。知识链接：学生课前收集有关年月日的资料。学法指导：观察，讨论，合作交流学习过程：一、自主学习:1.说一说

2、：关于年月日你知道些什么？（1）今天是年月日；一年有个月；一年有天。（2）我还知道：。2.合作交流：1、认识大月、小月。（1）观察附页1的日历，把它们各月的天数分别填入下表，再计算、交流。月份123456789101112合计2013201420152016（2）通过填表和交流，从每月的天数中，你发现了什么？大月有（）个月，有（）天，小月有（）个月，有（）天。（3）你怎样记住这些月份的天数？给同学们说一说你的办法。（4）我出生在月份，是（填大月或小月）。3、认识平年、闰年。（1）2月比较特殊，下面我们就通过填写下表来研究它。年份2009201020

3、11201220132014201520162月份天数（2）从上表中可以看出：2月份有天的年份多，有天的年份少。（3）从中发现了：。（4）你知道是什么原因吗？请看第69页下面的“你知道吗”。通过阅读你学到了什么。（5）2008年中国成功举办北京奥运会，这一年是年(填平年或闰年)；今年是2014年是年(填平年或闰年)。（6）计算闰年的办法：一、二、二．展示点拨三、分层训练：1、我出生在年，是闰年吗？。我18岁那一年是闰年吗？。2、说说下列哪些年份是闰年，是闰年的打“√”。1949年（）1976年（）1985年（）1992年（）2024年（）3、平年一

4、年有天，闰年一年有天。四、拓展延伸：1、一年有四个季度，每3个月是1个季度。1月、2月、3月是第一季度；是第二季度；是第三季度；是第四季度；2、第一季度有天（或天），第二季度有天，第三季度有天，第四季度有天。作业：课本68页第1、2题必做，3题选做。