六数学上册按比例分配（3）.doc

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1、育才路小学数学科(六)年级（上）册第（四）单元教案备课人：蔡晓容使用人：袁丽容课题按比例分配（3）第（3）课时课型新授课修改意见教学目标1、理解按比例分配应用题的特征及数量关系，熟练掌握解决这些问题的思路。2、学会从按比例分配的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。3、体会数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造。教材分析重点理解按比例分配应用题的特征及数量关系，熟练解决这些问题的思路。难点学会从按比例分配的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。教具课件多媒体课件

2、教学过程　　　　　　　　　　　　　一、复习铺垫：1.化简下列各比。6︰10      12︰21               ︰0.3︰0.4    40︰50︰100     0.25︰1︰1.52.填一填。（1）六一班男生人数与女生人数的比是4︰3。那男生人数占全班人数的；女生人数占全班人数的。（2）修一条公路，已修的部分占全长的2/5。那么未修的部分占全长的()；已修的部分与未修的部分的比是（）。二、分组合作，讨论解疑：课本56页“课堂活动”。1.第1题。（1）先了解清楚自己班的人数。（2）怎样才能设计一个合适的比？（3）小组交流设计方案。2

3、.第2题。（1）说一说你对4︰3：8的理解，并回答题目中的两个问题。（2）你还能补充提出哪些数学问题？3.第3题：在方格纸上涂色设计图案，涂好后先小组内交流，后全班展示。三、展示点评，总结升华：补充综合性的练习题，让学生思维得到进一步的提高。1.通过第1题的实践活动，使学生懂得一个合适的比的最基本的条件是：比的总份数必须是全班人数的因数，也就是说把全班人数除以总份数时，要能整除。2.完成练习十六第9题和思考题。先解决题中的问题，然后再提出问题并解决，后交流反馈。3.小结：你今天学到了什么？四、巩固练习1．化简比，并求出比值。125︰1000  4.

4、2︰1.4 1︰0.5    2.解决问题。（1）一项工程，甲队单独做5天完成，乙队单独做7天完成，甲队和乙队工作效率的比是多少？（2）一家鞋厂生产皮鞋，十月份生产的数量与九月份生产的数量的比是5︰4，十月份生产2000双，九月份生产多少双？（3）一栋楼房四家合用一个总电表，十月份共付电费160元。按每家分电表的千瓦时数分摊电费，各家应付多少钱？五、作业：练习十五第10题、11题。六、全课小结：说一说你用了那些方法来学习本节课的知识板书设计按比例分配（3）1.化简下列各比。一个礼品盒内装有皮蛋   盐蛋和……6︰10      12︰21     

5、      鲜蛋，3种蛋的比是4：3：8。。如0.3︰0.4    40︰50︰100   果这三种蛋共有75个，每种蛋各有……0.25︰1︰1.5多少个？…………教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。