洪悦教学反思.doc

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1、学校名称：江苏省南京市中华路幼儿园教师姓名：洪悦应用交互式电子白板教学小结应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？1．图片展示：以故事的情节导入，知道有哪些小动物到小牛家做客，激发幼儿的兴趣。2．无限克隆：将小动物铺路用的石头进行无限克隆，引导幼儿根据前面铺好的路发现规律，再接着往下排，便于幼儿操作，幼儿的兴趣也很浓。3．路线的录制：通过路线录制，在幼儿回答正确的基础上，小动物可以蹦蹦跳跳地到小牛的家，引起幼儿的兴趣，满足幼儿的成功感。4．声音的录制：通过声音的录制，在幼儿铺路铺错时，提示幼儿再想一想，激发幼儿进

2、一步思考的积极性。应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？交互式电子白板增强了幼儿与教师的互动。可操作的游戏中，将声音、动画、操作融为一体，避免了传统教具的单一性功能，将多种元素融为一体。教学反思应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。在教学材料的设计上，可爱、活泼的动物形象和故事情景的导入，一下就激发了幼儿参与活动的积极性，符合幼儿园小朋友的年龄特点。以往的教学中，我们常常为了一节“一一规律”排序的活动，准备无数的图形片作为教具，然而粘贴

3、过以后还不能重复使用。现在，教学中运用了白板制作，减轻了教师的负担，还能做到资源的节约，反复使用，可以根据幼儿的能力进行及时的调整。