作业表单：教师自我诊断和需求定向参考表单.doc

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1、教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息姓名张海波性别男年龄34岁学历本科职称中教一级教龄15年职务教师所任学科初中英语个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ　我的优势1.英语口语纯正2.电脑技术能满足应用，对PPT、Office办公软件很熟，会用Photoshop3.对人很热情，乐于助人Ｗ　我的劣势1.言语不太多2.思想保守，不够大胆Ｏ　我面临的机遇我将工作中的每一天看作是自己的机遇Ｔ　我遇到的挑战如何将学困生转好，如何教育好留守儿童改进目标职业境界一年拟达成的目标：善待每一个学生，你不知道他们将来会

2、成为什么，不是为了回报，而是为了不给学生留下阴影，也是职业操守。学科功底一年拟达成的目标：还比较好，跟着学生一起背课文，课外多看英语资料。教学设计一年拟达成的目标：教案《滠水河之行》获得省教研室一等奖，一年内要再精心写一些优质教案与大家共享。教学技能一年拟达成的目标：2012年参加黄冈市“课内比教学”获市级一等奖，响应红安教研室要求参加“送教下乡”，多交流。课堂教学一年拟达成的目标：能坚持用英语教英语，注重学生的全面发展。教学评价一年拟达成的目标：尚在教学风格成长期，能接受新思想，觉得好的能很快应用，将所学知识内化到常规教

3、学中。教学科研一年拟达成的目标：乐于参加各种教学科研活动，响应红安教研室要求参加“送教下乡”，多与各年龄段的英语教师交流。上述需求中，本阶段准备改进的是（用新的思想洗脑，武装头脑是最重要的。）希望得到的导师帮助是：希望导师能教除了关于why方面的知识外，能多教一些关于how的知识，让我们能具体应用到常规教学中，同时，我作为一级的教师，可能会提一些很细很小的问题，望不嫌烦，不吝赐教，谢谢！