五升六暑假辅导材料3-4.doc

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1、辅导材料三、认识分数基本知识回顾1、本学期我们进i步认识了分数，我们知道单位“1”不仅可以表示一个物体，而且可以表示一个计量单位，还可以表示由许多物体组成的一个整体。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的i份或几份的数，叫做分数。表示其屮一份的数，叫做这个分数的分数单位。4说一说“故事书的本数是图画书的g”里分数的意义和分数单位。2、什么样的分数是真分数？什么样的分数是假分数？3、分数与除法有什么关系？你能用字母表示分数与除法的关系吗？当假分数的分子是分母的倍数吋这个假分数可以化成（）o当假分数的分子不是分母的倍数时

2、这个假分数可以化成（）□我们可以用大于0的a和b来分别表示分数的分母和分子。当a>b时，-是真分数，肖aWb时，-是假分数，当b是8的倍数时，-aaa能化成整数。3、分数与小数的互化。比较下而每组数的大小。r3T50.42和刁0.83和g7b说一说你是怎么比较的。基本练习一、填空1、丄表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。72、一堆煤可以烧12天，，平均每天烧这堆煤的（—）,5天烧这堆煤的—L（）（）33、三的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假20分数。4、分子是5的假分数有（）,分母是6的真

3、分数有（）o5、-（a是大于0的口然数），当"时，纟是真分数，当"吋,彳是假分数，当"吋，彳等于3。6、把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的—,每段长—米。（）（）7>OOOOOOOO的个数是△的―，8、有“枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的㈠，每人分得的铅笔是铅笔总数的（—O（）9、1=（）=（）（）9510610、在（）里填上〉、〈或二-()--(778-()--(325（）-76=(f)二4896()13)1()112)0.47()0.88）元，每元钱可买（11、小明用3九钱买了2千克的苹果

4、，每千克苹果（千克苹果。12.分数单位是丄的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分9数是（）。13、分数小数互化=0.1=0.2=0.32510014、判断：（1）真分数都小于1。（）（2）假分数都大于lo（）拓展练习1、0.5xf二（）（1）化小数的方法（2）化分数的方法（3）用意义解答的方法（4）通分解答的方法2、一本书600页，第一天看了它的；,第二天看了剩下的-,两天一•共看了（）45页A.390B.330C.350D.3603、计划修一条长5000米的公路，已修了全程的专，还剩（）米没修。A.3025

5、B.3125C.1875D.186554、计划修一条长5000米的公路，己修了全程的g,还剩()辅导材料四、分数的基本性质、分数加法和减法基本知识回顾1、什么是分数的基本性质？它与整数除法小的商不变的规律有什么联系？312试一试：请你在下面两个同样大的正方形屮分一分，涂一涂表示出亍=762、约分和通分有什么区别？它们的根据是什么？3、最简分数：分子和分母只有公因数1。约分时一般要约成最简分数。4、计算异分母分数加、减法时要先,然后再按照同分母分数加、减法计算。计算结果如果不是最简分数的我们要根据分数的基本性质将它化成

6、最简分数。基本练习判断：(1)分子比分母小的分数就是最简分数。()(2)分数的分子和分母同吋加或减去同一个数(0除外)，分数的大小不变。()真分数、假分数、带分数、小数互化类：把2化成分母分别是4、6、8、10的分数1=()=()()=2LJ91、2、)=73、4、510比较大小类：在“O”里填入或2-Q2纟7O7o-618分数的意义类：6=()=48F(~~)11~90.1661、3米的丄和1米的°一样长。22、一堆煤，已经烧了兰，是把已经烧的煤看作单位“1”•()5、量和率:(1、把单位“1”分成8份，取期屮的5

7、份，用/来表示。()8(2、分数的分子和分母乘以或除以一个数(零除外)分数的大小不变。((3、大于丄而小于丄的分数只有丄。()423(4、假分数的分母都比分子小。()(5、把10克农药溶解在100克水屮，药水屮农药占右。()(6、把5吨沙子平均分成7份，每份是这些沙子的()。2(7、1-的分数单位是(),再增加()个这样的分数单位就是最小的素数。A、-B、§C、丄吨D、？吨7777(8、一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的4—7，每人分得的巧克力是这盒巧克力的十十o(9、有12枝铅笔，平均

8、分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的—,每人分()得的铅笔是铅笔总数的(—O()拓展练习341.一根电线用去2米，用去的比剩下的短&米，这根电线原来长多少米？2、、王彬看一•本书，第一天看了全书的右，第二天看了全书的扌。还剩下全书的儿分之儿？23、王林看一本书，第一天看了全书的6,第二天和第三天都比第一-天多看全书4的刃，三天一共看了全书的儿分之