中学生心理咨询材料.doc

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1、关于逆反心理的心理问题的资料寨河中学2012年8月28日寨河中学2012-2013学年度第二学期关于逆反心理的心理问题的资料2012年2月28日和孩子的沟通出现问题怎么办“■关于逆反心理的心理问题青少年家庭在青少年成长的过过程中，多多少少会出现一些问题。当这些问题出现后家长们应该怎么样来引导教育孩子们。青少年在成长期，孤独总是伴随着独立来临，脆弱的心灵最容易受到伤害。家长在这个时候要对孩子的心理问题以适当的方式给予帮助，才能有利于他们走出这段青春短暂的困惑期。但孩子此时处于“心理断乳期”，和父母及老师多少都存在着沟通障碍，其原因主要是

2、成年人对这一时期孩子的心理变化缺乏了解，而父母居高临下的态度则加剧了两代人之间的隔阂。三大原因造成沟通障碍造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面:一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我为中心。这种沟通的内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远;二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子;三是大多数家长在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了“大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经

3、错了”的局面。沟通要讲究技巧在清楚了造成家长和孩子沟通障碍的原因后，家长应该有意识地改变与孩子沟通的方法，主要应注意以下五个方面内容：第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现;第二，在与孩子沟通时，讲道理应该只占5%,而情感要占95%;第三，沟通需要真正平等的咲空时间”,即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说;第五，要注意角色的转换，在沟通时不要把工作的情绪强加给学生。尊重是最好的药方除

4、了家长要注意与学生的沟通方式外，老师也要加强与学生的沟通意识。老师首先要充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。老师要获得学生的尊敬和信任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。良好的沟通是一座桥，两代人通过桥可以走入对方心灵;不良的沟通则像在两代人之间竖立一道墙，彼此隔膜生疏。让我们及时给孩子送去一张心灵的“创可贴”，将他们顺利送往青春的彼岸。心理咨询专家建议：如果家长

5、不能很好帮助孩子度过这一阶段，应及时去专业的心理咨询机构，寻求心理咨询师的帮助和指导，从而使孩子快乐的度过这一阶段。孩子青春期逆反漫谈关于逆反心理的心理问题K逆反心理是孩子成长的表现。2、逆反意味着孩子不听从成人的话、不顺从成人的意见To而成人（包括父母和老师）又不能接受孩子的不顺从，所以逆反不是孩子的一种心理问题，而是存在于父母和孩子之间的一种关系。即：父母想让自己的孩子还像小时候一样对于自己言听计从，而孩子希望自己能按照自己的方式来处理自己生活、学习方面的事情。3、教师不需要疏导孩子，而是要调整自己的心态:学生们在长大，那么注定是

6、越来越独立，独立就意味着越来越多地拒绝自己的帮助、越来越多的对自己说“不”。如果教师心理发展的必然性，那么教师和孩子的相处中，就会多一份彼此的尊重和理解。健康，能够尊重孩子心理发展的规律、认识到孩子逐步独立4、逆反是孩子要成长，而父母不让孩子成长。因为假如孩子像之前一样听话，那么就容易管理、容易管教了。也不会爆发很大很多的问题。当父母处处让孩子仍然听从自己的话时，基本上就只能反应着：自己在孩子面前失败了，帮助不了孩子了，所以希望孩子别再给自己岀难题。5、老师、教师们不需要过分的关注于孩子，做自己该做的事情就好了。譬如做饭，柴火充足、下

7、好米、盖上锅、煮—会儿就好了，而假如你不停地打开锅，抱怨锅里的米煮的太慢、或者担心锅里的米煮不熟，那你就只是杞人忧天，甚至好心做坏事了。根本上，那反应着成人过于焦虑，但是成人的这种焦虑是否该让孩子们承担呢？总结为一点儿：真的要为孩子好，就信任他们、不要过度的束缚他们，让他们在摸爬滚打中长大吧！他们有吃一堑长一智的自由和权力！！青春期孩子容易逆反心理咨询关于逆反心理的心理问题青春期是人一生中最美好的时期，也是最危险的时期。父母是他们的克星伙伴，还是“青春警察”,效果大不一样。老师们常说，初中是一个坎儿，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心

8、和闹心。这时的孩子已经开始有自己的秘密了,家长不再对孩子的情况了如指掌；孩子开始有了很强的独立性，再不像幼年时总是对你言听计从；孩子有了强烈的自尊心，再不像小时候你说轻说重都没多大关系；孩子有了叛逆心理，很多事喜欢和你对