中学生心理咨询原则及范围.doc

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1、中学生心理咨询原则及范围1、心理咨询的含义"心理咨询"顾名思义，就是在心理方面给咨询对象以帮助、劝告、教育的过程。美国《哲学百科全书》认为，咨询心理学有以下几个特征：（1）心理咨询面对的是正常人；（2）心理咨询对人的一生都提供有效的帮助；（3）强调来咨询的人的自己的力量与价值；（4）强调认识因素，尤其是来咨询的人凭借自己的理性认识来解决自己的问题；（5）研究与制定总目标、计划及注意每个人之间的个性差异；（6）充分考虑环境因素，注意人与所处环境的关系；（7）这时就该强调的是心理咨询不同于一般的思想政治工作，也不同于一般的谈心。2、心理咨询的原则心理咨询的原则由咨询双方共同

2、遵循。（1）自愿。心理咨询全部过程按着征询者个人意愿进行。自主选择咨询的时机、方式和人员，自愿接受咨询人员的指导。咨询人员自行选定咨询对象或强制其服从某种指导。（2）理解。中学生面临心理障碍，迫切需要他人的关怀和支持，特别是主动征求咨询的学生，更对获得心理解脱寄于很大的希望，咨询人员应当对征询者的心理健康问题给予充分的理解，提供无条件的帮助，这是心理咨询的宗旨。充分的理解才能实现坦诚的心理沟通，无条件的帮助正是体现了咨询人员对所有征询者心灵的爱抚。即使是征询者显现的他人难以理解的异常言行，咨询人员也要给予充满无限爱心的宽容和理解。（3）科学。心理咨询在心理科学指导下进行

3、，特别是中学生心理咨询，更要适应青少年心理健康发展规律和需求，咨询人员了解必须经过专门训练并具备专业技能，在心理咨询过程中，严格按照合理的程序和方法进行。（4）持续。排除心理障碍是一个细微有序的过程，有些心理问题并非一、二次交谈就能奏效，咨询人员应根据咨询者问题的类型和程度，实行循序渐进的解决办法，咨询双方都要持之以恒，连续进行，直到问题解决。（5）保密。征询者所谈及的问题、情况和要求，都是内心世界的表白，中学生更易袒露心中的秘密，包括已经觉察到的性格缺欠，甚至难以启齿的与性生理发育有关的失当行为，咨询人员对这些内容必须给予全部保守秘密，不得向咨询双方以外的任何人员和阶

4、层披露，这也是心理咨询所严格遵守的道德准则。3、中学生心理咨询的范围（1）学习焦虑方面：学习成绩的不良所带来的困扰；如何克服考试中的紧张及考试失常状况；如何集中精力学习；如何提高学习效率；如何克服注意力不集中等。（2）人际关系方面：如何与父母消除隔膜；如何对待家庭方面的不如意；如何对待父母的高期望；为什么与教师及同学合不来；为什么我感到自己是孤独的；为什么我不愿在众人面前说话？我为什么总是没有自信心；如何与同学相处好等。（3）人格方面：如何平息自己的情绪；多虑、疑心怎么办；做事较慢是不是不好等等。（4）青春期成长及感情方面:如何处理与异性之间的关系?我为什么会出现莫名其

5、妙的消极情绪。中学生的心理健康问题涉及到中学生生活的各个方面，但是，应当强调的是任何问题都不是道德品质问题，更不是思想觉悟问题，如果遇到心理问题可以采用适当的手段进行解决。做好“谈心”的六个尺度当前，在应试教育的影响下，面对纷至沓来的各种压力，学生心理承受力达到了极限。加之所学理论与社会现实的反差，很容易产生心理矛盾而出现过激行为。这就需要我们做思想政治工作的同志必须结合学生的心理特点，摸准脉搏，对症下药。“谈心”是其中必不可少的一项工作，它借助的是语言和情感的交流，通过思想碰撞达到工作目的，其过程是无形无规则的，但却实实在在影响着学生的思想和行为，效果是明显的。通过“

6、谈心”可以增进师生之间的互相理解、支持和配合，建立友谊。在具体过程中要把握以下六个方面的要求：　　一要“扣心弦”。即把握学生的心态，将思想政治工作做到实处，触动学生心弦。心弦是指一个人在社会环境中，心理上因受外界影响而产生共鸣的一种心理状态。要使思想政治工作有针对性，就必须要掌握学生的心态，把握住共性和个性，既要研究学生的群体心态，又要掌握好学生的个性特征。俗话说，“一把钥匙开一把锁”，这对思想政治工作来说确实是至理名言。与学生谈心要讲真话、实话。　　二要“用诚心”。思想政治工作要做到位，在具体的工作中以诚相待，坦诚交流，以理服人是十分重要的。在处理问题过程中，要语气温

7、和亲近，行为诚恳真挚，切忌用伤害学生感情，伤害自尊，甚至侮辱人格的方式开展工作。对学生存在的问题，要在摆事实的基础上，晓之以理，动之以情，在细节问题上进行合情合理的剖析引导，要循循善诱，不断启发学生的思想，使其豁然开朗，心悦诚服。　　三要“有耐心”。某个学生在学习或生活中一遇到难题或不顺心的事时，总想找信赖的人，特别是其心目中尊敬的老师一吐为快，指点迷津，哪怕是静静地听完诉说，他也会觉得心情舒畅得多了。如果教师对情况不明，又不听学生诉说，就先入为主，自以为是，说三道四，甚至捕风捉影，横加训斥，那么定会对学生有百害而无一利。所以为了解决某个