买文具导学案吴改艳.doc

《买文具导学案吴改艳.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、买文具第一课时教学目标：1、掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。 2、让学生经历探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。 3、在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。教学重点：含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。教学难点：含有两级的两步四则混合运算的运算顺序。一、预习检查算一算： 81÷9×3     20＋3×4      3×9÷3    100÷4－21 18－

2、2×7   24÷6×3    7×3＋2×3  40－5×7  20－30÷5二、小组合作学习1、买三个计算器和一支钢笔需要多少元？计算：22×3+24÷4回顾基本的四则运算的运算顺序：2、计算62＋45÷5×2，并根据下面问题进行思考： (1)这道题包括几级运算？ (2)先算什么？再算什么？最后算什么？三、课堂检测1、计算124×5+159÷3     （450-400）÷5+185 300+88×12-1048   （366-350）×324÷4先独立完成，然后指名汇报。2、聪明的小法官。计算：380－100÷5×2380－100

3、÷5×2改正：=380－100÷10=380—10=370错解分析：除法和乘法属于同级运算，本题应该先算除法，再算乘法。四、展示提升1.说说下面各题的运算顺序，然后计算(1)700－8×5×4         (2)840÷6÷7＋630 (3)(15×40－360)÷4    (4)(26＋19)×(49÷7) 2.在下面的算式中，适当地加上括号，使等式成立． (1)12×6＋8÷4=20 (2)12×6＋8÷4=42 (3)12×6＋8÷4=96 五、作业设计算一算 （1）75－6×5÷2 （2）(15×20－180)÷6（3）(5

4、9＋21)×(96÷8)（4）206+735÷7（5）420÷60×150（6）154+46÷23板书设计：买文具22×3+24÷4四则混合运算顺序