大学生职业指导与生涯规划课程2.ppt

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1、理性的认识大学生活在所有中学生眼里,大学是座美丽而又神秘的象牙塔,总是令人神往。大学的美在于它书香四溢的文化氛围,在于它朴实无华的实验基地,在于它语出惊人的学术新论,在于它不容质疑的科研成果,在于它舞动在校园内的青春生命,在于它容纳莘莘学子的广博课堂……构筑大学之美的除了无数的专家、学者还有那些充满活力的大学生。初入大学校园的新同学,对于大学里的一切都充满好奇,看着学哥学姐忙忙碌碌,自己会有不知所措的茫然。面对大学的美,我想应该用理性的眼光去看待。大学生活之美需要所有身处大学之中的人去创造。大学,当然是以“学

2、”为主。我们不仅要学会学习,还要学会独立面对新事物,学会尽力做事情,学会容入集体生活,学会选择自己的位置,学会与人交流沟通。进入大学校门,我们首先要做的事,是树立一个全新的意识,全面规划大学生活。在生活中,多与同学交流,多交朋友;学习中,要树立一个目标,并为之努力。在学好本专业课之余,可以多学一些自己感兴趣的课程来丰富自己;参加些社团活动或学生组织,锻造组织能力、协调能力、交际能力也是相当必要的。理性的认识大学生活二十岁的学习是为四十岁做准备,人生成功辉煌的一页将在40岁翻开。大学要涉猎各方面知识,要培养各种

3、能力,去为人生发展奠定基础,短短四年时光,是不容虚度的。初入大学,多数人都是站在梦的台阶上,望着五彩缤纷的青春之河,享受其宁静,总觉得这里的天空比校门外的更蓝,刚从高考压力下解脱出来,有的人可能会沉醉于某种网络游戏,有的忙于寻找爱情,有的在校园里闲来无事,这些都是要不得的,大学虽美,但却不是天堂,大学之美在于用双手去创造。大学像是一个大的过滤器,它根据学生在校表现,把学生一层层分滤开,优秀的学生处于最高层。所以,同学们理性地看待大学之美,它有风花雪月,也有飞砂走石;有悠然自得也有紧张忙碌;有天之骄子的微笑,也

4、有落伍者的泪水。作一名合格的大学生,首要条件是理性认识大学生活,为自己的大学生设计一套完整的方案。去为各自的大学之美描绘一幅瑰丽的画卷。至理名言第一句话:优秀是一种习惯如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考

5、,习惯性地去认真做事情,习惯性地对别人友好,习惯性地欣赏大自然。第二句话:生命是一种过程事情的结果尽管重要,但是做事情的过程更加重要,因为结果好了我们会更加快乐,但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡,我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。恋爱中的人们每天都在信誓旦旦地说我会爱你一辈子,这实际上是不真实的。最真实的说法是:“我今天,此时此刻正在真心地爱着你。”明天也许你会失恋,失恋后我们会体验到失恋的痛苦。这种体验也是丰富你生命的一个过程。第三句话: 两点之间最短的距离并不一定是直

6、线。在人与人的关系以及做事情的过程中,我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待,有时需要合作,有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍,有时候我们并不一定要硬挺、硬冲,我们可以选择有困难绕过去,有障碍绕过去,也许这样做事情更加顺利。大家想一想,我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中,大家要学会想办法谅解别人,要让人觉得你这个人很成熟,很不错,你才能把事情做成。第四句话: 只有知道如何停止的人才知道如何加速我在滑雪的时候,最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练

7、,看着别人滑雪,觉得很容易,不就是从山顶滑到山下吗?于是我穿上滑雪板,哧溜一下就滑下去了,结果我从山顶滑到山下,实际上是滚到山下,摔了很多个跟斗。我根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。经过反复练习,我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了,就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停,一转身就能停下来。只要你能停下来,你就不会撞上树、撞上石头、撞上人,你就不会被撞死。因此,只有知道如何停止的人,才知道如何高速前进。第五句话: 放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠当你拥有六个苹果的时

8、候,千万不要把它们都吃掉,因为你把六个苹果全都吃掉,你也只吃到了六个苹果,只吃到了一种味道,那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃,尽管表面上你丢了五个苹果,但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多,当别人有了别的水果的时候,也一定会和你分享,你会从这个人手里得到一个橘子,那个人手里得到一个梨,最后你可能就得到了六种不同的水果,六种不同的味道,六种不同的颜色,六

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