三年级上册Unit3Lookatme第二课时教学设计.doc

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1、三年级上册Unit3Lookatme！第二课时教学设计【教学目标】★1Letthestudentsmasterthewords:hand,arm,andlegAndfeet.2Let'sdo本部分是关于身体活动的多个指令，学生要能根据指令做动作。【教材分析】本节课继续让学生学习关于器官的单词，本节课也是本单元的基础，重点是让学生听懂会说单词bodyfingerlegarmhandfoot.这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取

2、师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】在上节课的基础上,学生继续学习人体器官的说法，通过不同形式的练习提高学生的学习热情，学生利用小组练习，说自己喜欢的部位，让学生在复习中学习新知，学生兴趣很高。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up1)GreetingSay"Goodmorning"toeverybodyandlethimorheranswer.【设计意图】：每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用.2)RevisionSi

3、ngthesongthatthey'vejustlearnedyesterday.【设计意图】：3)NewcontentA.Singasongnamed"ifyouarehappyand…"Theteachershowsherhand,feet,armandlegtothestudentsandtellsthemtheEnglishnamesofthem.【设计意图】：通过不同形式的活动，提高知识的趣味性。Theteacherreadsthewordsandasksthestudentstoreadafterheroneb

4、yone.B.Choose2or3studentstocometothefrontandLetthemtofollowtheteacher'sactions.Stamptheirfeet,touchtheirleg,armandnose.AtLastshakehandswitheachotherandsay"Hi!""I'm…"【设计意图】：教师示范后，转入小组合作学习，培养学生合作学习和自主学习的能力。Afterthat,letallthestudentstoactbyfollowingtheteacher.【设计意图】

5、：通过学一学，做一做，感受习得语言。C.Singasongnamed"ifyouarehappyand…"Toreviewthewordthey'vejustleaned.【设计意图】：通过小游戏，提高知识的趣味性。HomeworkLetthestudentstorememberthenewwords:Leg,arm,handandfeet.【板书设计】Unit2Abodylegfingerarmfoothand(附加相应的简笔画)【课后反思】