pep小学英语三年级上册Unit3Lookatme第二课时教学设计及反思.doc

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1、课题Unit3Lookatme第二课时（A、Let’slearn、Let’sdo）课型新授课教学目的与要求1、能够听、说、认读eye,ear,nose,mouth,face这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的几个部位。2、能听懂指示语，并能按指令做出Let'sdo部分的动作。3、通过学习有关身体部位的单词及相关句子，激发学生学习英语的兴趣，培养学生实际运用英语的能力。课时1课时教学重点与难点重点：能听懂、会说表示身体部位的单词：eye,ear,nose,mouth,face。难点:1、能听懂Le

2、t'sdo部分的指令并做出相应的动作。2、读准nose和mouth这两个单词。教辅手段单词卡片、多媒体教学课件教法与学法直观教学法、全身动作反应法、游戏教学法教学设计一、热身（Warm-up）1、Freetalk2、Let’ssing:“Hello!”教师播放第一单元的歌曲“Hello!”，让全班同学一起跟着录音歌唱。二、新授（Presentation）Let’slearn1、教师通过课件展示头部某个部位的图片，让学生观察图片，然后教师引导学生说出该部位的英文名称:eye。接着教师指着自己的眼睛说:This

3、ismyeye.Myeye.又指着其中一位学生的眼睛说:youreye.让学生领会my,your的意思。2、教师范读单词eye，学生跟读；然后全班齐读，分组读，个别抽读。3、教师再次展示图片，让学生观察图片，并回答问题；最后，教师引导学生说出该图片所表示的指示语:Closeyoureyes.4、教师领读短语，学生跟读；然后，教师说指令，学生做动作；接着请一位学生来说指令，其他学生做动作。5、用同样的方式分别教学其他有关头部部位的单词及短语:ear，Touchyourear；nose,Touchyournos

4、e;mouth,Openyourmouth;face,Touchyourface.三、趣味操练(Practice)Let’sdo1、播放“Let’sdo”部分的录音，让学生边说边做出相应的动作。2、以小组为单位，一组发指令，另一组做动作。3、以小组为单位，每小组派一名代表，台下的学生发指令（或教师发指令），台上的学生做动作。奖励表演得好的学生和该小组。四、巩固和延伸(Consolidationandextension)Playthegame“Isay.Youpointandsay.”T:Let'splaya

5、game“Isay.Youpointandsay.”eye/nose/mouth/face/ear.教学设计Ss:eye/nose/mouth/face/ear.（学生指出头部相应部位并作出应答，在游戏的过程中教师变换发指令的速度，使游戏更具有挑战性。）五、小结（Summary）T:Whatdidyoulearnthisclass?先让学生谈收获，然后观看课件中的小结，跟老师一起回顾学过的知识内容，加强学生记忆与理解，巩固新知。六、作业（Homework）1、用英语将今天所学的身体部位单词说给爸爸妈妈听。2

6、、同桌互相用英语给对方发Let'sdo中的指令。七、板书设计Unit3Lookatmeeye眼睛Closeyoureyesmouth嘴巴Openyourmouthear耳朵Touchyourearnose鼻子Touchyournoseface脸Touchyourface课后反思本节课的重点是让学生能够听懂、会说表示头部部位的英文单词：eye,ear,nose,mouth,face；难点是使学生能听懂Let'sdo部分的指令并做出相应的动作。为了使学生们能够更好地掌握重、难点，在教学中，我运用了多媒体课件来展

7、示头部的各个部位，让学生更加直观地去感受和掌握相关的英文单词；此外，我还采用了游戏、全身动作反应法及小组竞赛等方式来进行教学，学生们的热情很高，大家都很积极地参加课堂上的活动，气氛很活跃，基本上达到了预期的目标。