第讲管理心理学之激励理论.ppt

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1、项目三激励理论与应用任务一、激励理论模式任务二需求层次理论任务三双因素理论任务四公平理论任务五期望理论任务六走出激励的误区能力（技能）目标▲能分析员工的心理需求▲找出对员工进行激励的方法和策略▲结合各激励理论建立一个满意的薪酬制度知识目标▲激励理论模式▲需要层次理论和双因素理论▲公平理论和期望理论教学目标我们经常听到林林总总的有关下属难以管理的议论，诸如下属如何不主动、如何不听话、如何拖沓、素质如何低下等等。但是，事实上，企业里出现效率低下、完不成任务等问题，多数情况下原因出在管理者自己身上。　身为管理者，许多人不知道如何给下属制定工

2、作职责，如何分解、分配任务，用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。其实，要掌握这些并不难，通过分析下面的一些生活中的现象，给我们的一些启示，应该可以帮助我们掌握一些管理技术。激励是行为的钥匙，又是行为的键钮，按动什么样的键钮，就会产生什么样的行为。所以要研究“如何让员工跑起来”，首先要拿到“激励”这把钥匙!任务点睛企业管理者的困惑1.为什么员工很难像老板一样全力以赴地工作？2.为什么优秀人才难以留住？3.为什么员工的工作积极性难以持久?走进管理寓言故事猎人和猎狗的故事有一天，猎人带者一只猎狗到森林中打猎。猎狗将一

3、只兔子赶出了窝，追了很久也没有追到。后来兔子一拐弯，不知道跑到哪儿去了。牧羊犬见了，讥笑猎狗说：“你真没用．竟跑不过一只小小的兔子。”猎狗解释说：“你有所不知，不是我无能，只因为我们两个跑的目的完全不同，我仅仅是为了一顿饭而跑、而它却是为了性命啊。”这话传到了猎人的耳朵里。猎人想，猎狗说得对呀，我要想得到更多的兔子，就得想个办法，消灭“大锅饭”，让猎狗也为自己的生存而奔跑。猎人思前想后，决定对猎狗实行论功行赏。于是猎人召开猎狗大会，宣布：在打猎中每抓到一只兔子，就可以得到一根骨头的奖励，抓不到兔子的就没有。这一招果然有用，猎狗们抓兔子的

4、积极性大大提高了，每天捉到兔子的数量大大增加．因为谁也不愿看着别人吃骨头，自己干看着。可是，一段时间过后，一个新的问题出现了：猎人发现猎狗们虽然每天都能捉到很多兔子，但兔子的个头却越来越小。猎人疑惑不解，于是，他便去问猎狗：“最近你们抓的兔子怎么越来越小了？”猎狗们说：“大的兔子跑得快，小的兔予跑得慢，所以小兔子比大兔子好抓多了。反正，按您的规定，大的小的奖励都一样，我们又何必费那么大的力气去抓大兔子呢？”猎人明白了，原来是奖励的办法不科学啊。于是，他宣布。从此以后，奖励骨头的多少不再与捉到兔子的只数挂钩，而是与捉到兔子的重量挂钩。此招

5、一出，猎狗们的积极性再一次高涨，提到兔子的数量和重量都远远超过了以往，猎人很开心。遗憾的是，好景不长。一段时间过后，新的问题又出现了。猎人发现，猎狗们捉兔子的积极性在逐渐下降，而且越是有经验的猎狗下降得越厉害。这又是咋回事呢？于是猎人又去问猎狗。猎狗们对猎人说：“主人啊，我们把最宝贵的青春都奉献给您了，等以后我们老了，抓不到兔子了。您还会绐我们骨头吃吗？”猎人一听，明白了，原来猎狗们需要养老保险，于是，他进一步完善激励机制，规定，每只猎狗每月捉到的兔子达到一个规定的量以后，剩余部分可以转化为骨头的贮存，将来老了，捉不到兔子了，就可以享用

6、这些贮存。这个决定宣布之后。猎狗们群情激昂，抓兔子的积极性空前高涨。猎人也无比欣慰，觉得从此可以万事无忧了。就这样，过了一段时间之后，一件意想不到的事情发生了：一些优秀的猎狗开始离开猎人，自己捉兔子去了。面对这一情况，一开始猎人以为是思想政治工作没做好，便连续举办了一系列“狗力资源与风险高层猎狗研修班”，培训主题为：缺乏统一指挥所造成的狗力资源浪费，强调猎人的规划对猎狗捕猎的重要性，并有意夸大了缺乏统一指挥的负面影响．这一招对稳定猎狗队伍起到了一定的积极作用，但优秀措狗流失的状况并未得到有效控制。猎人有些着急了。他想，难道是奖励的力度不

7、够？于是，他将优秀猎狗的奖励标准提高了一倍。这一招收到了比较明显的效果，优秀猎狗流失的问题得到了暂时缓解，但却没有从根本上得到遏制。一段时间之后，离开猎人自己去捉兔子的猎狗又开始逐渐多了起来，而且基木上都是最优秀的。聪明的猎人这下可犯愁了，他百思不得其解。万般无奈之下，他决定直接去向离开的猎狗们咨询。他用10根骨头的代价把5只猎狗请到一起，他十分动情地对它们说：“猎狗兄弟们，我实在不知道我做了什么对不起你们的事，你们为什么一定要离开我呢？”猎狗们对猎人说：“主人啊，您是天下最好的主人，我们有任何愿望，您都尽力给予满足，没有任何对不起我们

8、的地方。我们离开您，自己去捉兔于，也不仅仅是为了多得几根骨头，更重要的是我们有一个梦想，我们希望有一天我们也能像您一样，成为老板。”猎人听后，恍然大悟，原来他们是想实现自我价值!怎么解决这一问题呢？聪明的猎