物体的浮沉条件及应用(自编).doc

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1、《物体的浮沉条件及应用》教学案北京蔡雨翔20013.04教学目标：1．掌握物体的浮沉条件及浮力应用。2．通过调节浮力和重力的关系来得到减小或增大可利用的浮力。教学过程：一．物体的浮沉条件我们都吃过饺子，但是注意煮饺子时饺子浮沉情况是变化的。为什么饺子下锅后先下沉，后悬浮，再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？为什么钢铁做成的轮船能浮在水面上？钢铁做成的潜水艇能在水中上浮和下潜呢？1、比较物体的重力和浮力.悬浮上浮v浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？画出图中物体所处几种状况下受力的情况。下沉v物体上浮：F浮＞G物上浮的物

2、体最终要漂浮；物体漂浮：F浮=G物;物体下沉：F浮＜G物，物体下沉，最终沉底;物体悬浮：F浮=G物2、比较物体的密度上浮：ρ物﹤ρ液悬浮：ρ物=ρ液下沉：ρ物﹥ρ液二.浮力的应用1.轮船轮船做成中空的来获得较大浮力，漂浮在水面上；轮船的大小常用排水量来表示。2、潜水艇潜水艇通过改变自重来实现浮沉。3.气球和飞艇取一个稍大的薄塑料袋，袋口用很细的铜丝框成一个圆口，开口朝下，用电吹风向袋内吹热空气。放手后，塑料袋热气球便冉冉上升。气球和飞艇通过改变浮力大小来实现浮沉。4.我国古代在沉浮条件上的一些应用（1）孔明灯：如图所示为传说中三国时代诸葛亮为了军事目的而放飞的“孔明灯”，灯

3、笼内有一个放有松脂的小碟，点燃松脂后，灯笼内空气变热密度变小而使灯笼飞起悬于空中，这其实就是热气球的一种雏形。（2）公元1066年，宋朝的河中府发生黄河水患，冲走了城外桥头的大铁牛，为了把这铁牛从水中捞起，有人潜入水底用绳子拴牢铁牛，绳子另一端系于船上，船当时装满沙土，使绳索绷紧，然后船上人慢慢取走船上沙土，铁牛就被拉了上来，这和现在通用的浮筒打捞法有异曲同工之妙。如图所示。（3）曹冲称象：传说三国时代有人送给曹操一头大象，谁也没有办法称出大象有多重，曹操一个小儿子曹冲十分聪明，他首先让人把大象拉到船上，记下船的吃水深度，再用石块代替大象达到同样的吃水深度，最后分别称出许多

4、石块的总重，也就知道了大象的体重了，如图所示。5.沉浮条件的一些其他应用（1）浮运架桥法：早在唐朝时，中国人就在黄河上架起大型浮架，贯通了黄河两岸的运输，战争期间有舟桥部队，现在浮运架桥仍然被使用。（2）浮法玻璃生产法：让玻璃液流入熔融金属（如锡液）的槽中，浮在金属液表面，自由摊平可生产出大面积、高质量的平板玻璃。（3）石油钻探平台：随着能源的紧张，人们开始开采海面以下的石油，可造出大型石油钻探平台，开到所在位置再用锚固定，进行石油钻探和开采，我国在南海已经用这种方法生产石油。（4）密度计刻度；①密度计的刻度规律；观察密度计的刻度，上面的刻度值小，下面的刻度值大。②密度计刻

5、度原理：密度计使用总是漂浮在液面上，在不同的液体中受到的浮力总等于密度计的自身重力，所以根据阿基米德原理，液体的密度和密度计浸入液体中的体积成反比。巩固练习:1、一只氦气球，如图所示容积为5000m3，自身重15000N，已知氦气密度为，空气密度为，那么此氦气球所受的浮力多大？让它载重，若平均每人重700N，可运送多少人？2、一只密度计放入水中时，水面在比重计的a点，放在酒精中时，液面在比重计的b点，若将此比重计放入盐水中，液面将在比重计的（）A.a点以下B.b点以上C.a、b点之间D.无法确定3、潜水艇的有关说法中，正确的是（）A.潜水艇自身重力不变靠改变它的浮力来决定上

6、升或下沉B.潜水艇所受浮力不变，靠改变自身的重力来决定上升或下沉C.潜水艇在下沉过程，浮力在减小D.潜水艇在上升过程，浮力在增大当堂检测：1.把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中，情况如图中甲、乙所示，由此得出的下列判断中正确的是()A．这个密度计在甲液体中受的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受的浮力较大C．甲种液体的密度较大D．密度计在B处的刻度值应大于在A处的刻度值2.某农户长绿豆芽时，将绿豆倒人盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这二现象的原因是()A．沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B．沉

7、底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C．沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力：D．沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力3.漂浮和悬浮是物体在液体中时可能处的两种状态，它们的相同点是；而从V排和V物的关系上来区别，物体漂浮时V排V物，而物体悬浮时V排V物；从物体密度和液体密度的关系上来区别，能漂浮的物体，ρ物ρ液，而悬浮的物体，ρ物ρ液．(填“>”、“<”或“=”)4.用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物