物体浮沉的条件及应用

《物体浮沉的条件及应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题第三节物体的浮沉条件及应用课时教学目标一、目标与技能⒈知道物体的浮沉条件。⒉了解浮力在生产、生活中的应用。二、方法与过程学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。三、情感态度价值观⒈通过浮力在科技方面的实例，体会掌握科学知识的重要性。⒉初步建立应用科学知识的意识。教学重点物体的浮沉条件。教学难点物体浮沉的判断方法及其应用。教学方法观察归纳法教学手段多媒体课件课型教学环节教学内容教师活动学生活动一、引入新课二、新课内容1、实验探究：物体的浮沉条件请同学们猜想小药瓶放在水中是上浮还是下沉。物体的浮沉现象把木块和铁块浸没在水中，放手后，木块上

2、浮，铁块下沉。物体的这种浮沉现象还有许多，今天我们就来学习物体的浮沉条件及其应用。物体的浮与沉究竟取决与什么？这个问题自然地让我们会想到物体在液体中的受里情况，因为只有力才能改变物体的运动状态。实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况分析1把盖上盖子的空小瓶浸没与水中，再松手2把装满水井盖上盖子的小瓶，浸没与水中，再松手3你有何种方法使小瓶既不上浮，也不下沉，即静止在水中。这种现象称为悬浮。分析并比较小瓶悬浮时的受力情况。学生猜想学生动手实验四、小结五、布置作业⒉浮沉条件的应用请把你实验探究的结论填写在下面的方框中。浸在液体中的物体，其浮沉取决与它所受到的重力和浮力的大小

3、。当_____力大于_____力时，物体上浮；当_____力小于_____力时，物体下沉；当_____力等于_____力时，物体处于悬浮或漂浮状态。⑴密度计密度计是测量液体密度的工具。⑵盐水选种⑶潜水艇潜水艇漂浮、下潜和上浮的原理示意图。⑷热气球通过本节课的学习你学会了什么，予以补充。书后60页练习3、4、5学生讨论，总结归纳学生思考学生进行总结板书设计物体的浮沉条件及其应用1、物体的浮沉条件浮力>重力上浮最终漂浮液体密度>物体密度浮力<重力下沉最终沉底液体密度<物体密度浮力=重力悬浮液体密度=物体密度2、浮力的应用[来源:学_科_网]轮船：空心法漂浮浮力等于重力潜水

4、艇：改变自身重力来改变上浮和下沉气球和飞艇：改变浮力上升和下降密度计：放在任何液体中都是漂浮的教学反思