對創新黨建工作機制的思考.doc

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1、對創新黨建工作機制的思考如何創新黨建工作機制，不斷開創黨建工作的新局面，我們認為“創新黨組織工作方式，創新黨組織活動內容”是創新黨建工作需要研究、探討的重要課題。下面就如何"創新黨建工作機制”談點膚淺認識。離開發展縣域經濟這個中心，脫離實際去抓黨建，會使黨建工作蒼白無力，失去生命力。因此,要使黨建工作在提高服務中心工作上見成效，必須以加強自身建設為動力，切實提高黨建工作水平。一是進一步加強黨組織自身建設。要不斷加強學習，建設”學習型領導班子”,不斷提高思想政治和業務素質，保持黨組織開拓創新、求真務實、勤政廉潔的好形象。毛澤東同志就要求我們要清醒估計自身的理論修養狀況。規定黨員，尤

2、其是黨的中高級領導幹部必須讀馬克思主義經典著作，並且倡導瞭一系列重要的理論學習方法。我們的各級黨組織特別是黨組織負責人，應當抽出空、靜下心來學習黨的理論、方針、政策和有關法律法規。這對於全縣上下形成共同的思想基礎，具有重大的現實意義。二是創新工作思路和工作方法。富蘊縣廣播電視局黨委為發揮黨員積極性，對負責宣傳工作的黨員打破年齡、學歷、資歷和身份限制，對管理崗位實行競爭上崗聘任制，變黨員的固定管理為崗位管理，讓能者上、平者讓、庸者下，真正做到兵選將、將挑兵，極大促進瞭全體黨員的主人翁意識和工作的積極性主動性。富蘊縣委黨校在教育培訓新時期幹部的工作中，以富蘊縣礦業的起飛和發展為契機，

3、對廣大黨員幹部培訓時，把去礦山企業參觀學習作為培訓重點，避免出現瞭以往重教充分、重學不足,灌輸過多、啟發不足，復制有餘、創新不足等現象，收到瞭很好的效果。解放思想，與時俱進，不斷創新機關黨建工作方式工作方式的創新是黨建工作創新的重要內容。黨建工作要結合新的形勢、新的內容賦予新的方式，使黨建工作進一步符合時代的要求和各項工作實際。仁創新理論學習機制，不斷提高理論學習的質量。一是采取集中學習與分散學習相結合，充分發揮黨校教育培訓的靈活性和創造性；二是個人主講與學員討論相結合，教師與學員之間開展“互動”教學，將單一的學習理論與學員談認識、談體會結合起來，改變過去一人講，其他人聽的現象，

4、營造人人重視學習、人人當主講的氛圍；三是業務學習與理論學習相結合，即要學理論、學政治，又要學經濟、學管理、學業務、學現代科技知識，使培訓對象成為政治堅定、思想清晰、業務精通的一代新人。四是走出去與請進來相結合，走出去一方面是組織參訓學員外出參觀、學習、考察；另一方面是組織安排黨校教師、專業人員主動下鄉、下村、下企業送學，到一線進行培訓。請進來主要是通過開辦“富蘊講堂”,請知名專傢、學者針對我縣實際進行專題講座，截止到目前，共請瞭46位知名專傢、學者來我縣授課，培訓人數達到瞭30000餘人次，大大提高瞭廣大黨員幹部的思想政治素質和業務工作能力；五是學習教育手段多樣化，在集中學習的基

5、礎上，充分利用現代工具和設備進行有影、有聲教育，寓教於樂。六是落實學習制度，做到學習有計劃、有安排、有考勤、有記錄、有檢查、有總結。通過學習制度的創新，不但提高培訓對象的學習質量和效果。2、創新黨的組織生活，夯實黨建工作的基礎。做到"四個堅持”：一是堅持把先進性教育成果貫穿黨建工作始終。建立瞭學習跟蹤執行制度、學習考勤制度、請銷假制度、檢查評比制度等長效學習機制，不斷深化黨員幹部學習教育活動；二是堅持把思想疏導貫穿黨建工作始終。通過經常深入到一線隊伍當中，及時瞭解掌握黨員的思想動態，及時發現苗頭性的問題，引導廣大黨員亮思想、敞心扉，為全縣經濟發展出謀劃策，做到瞭圍繞經濟抓黨建、抓

6、好黨建促經濟的目標；三是堅持把領導帶頭貫穿黨建工作始終。貫徹落實好民主集中制，確保各項決策的民主性、科學性。在工作實踐中大興求真務實之風，堅持用經濟建設的實際成效來檢驗自身黨性鍛煉結果的好壞；四是堅持把提高黨員幹部素質貫穿黨建始終。通過切實加強業務知識教育、培訓，提高黨員領導幹部素質。3、創新服務群眾的有效載體，提高黨建工作的影響力。有活動才有活力，運用有效的載體開展黨建活動，既是黨建工作的傳統做法，又是新形式下開展黨建工作的有效途徑。富蘊縣為切實解決低收黨員的實際困難，提高黨員帶頭致富和帶領群眾共同致富的本領，建立瞭富蘊縣"額河黨旗紅”黨員互助金基金。基金來源每年從縣委留存黨費

7、中劃撥一部分，縣財政每年撥付一部分，黨內公開募捐一部分，2007年籌集互助金50萬元，利用這部分資金扶持申貸黨員發展禽畜養殖、傢庭育肥、黑白花牛的養殖、阿魏菇種植、大棚蔬菜種植等產業項目。今年以來共發放互助金53戶33.5萬元。同時，還建立瞭黨員互助金跟蹤入戶調查情況檔案。由鄉鎮組織委員或支部負責人對互助金運行、使用情況進行跟蹤管理，由縣委組織部進行監督。並建立健全入戶調查檔案。具體包括：受助黨員資金使用過程、支部對受益戶跟蹤指導情況和互助金使用效果評估、支部對互助金今後使用建議