对心血管疾病患者实施健康教育效果研究探析.doc

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1、对心血管疾病患者实滋健康教育效果研究探析以患者为中心的整体护理打破了传统的护理模式，护理工作参与了疾病康复的全过程，在这一过程中，健康教育是一个很重要的环节。为了满足患者的需求，进一步提髙护理质量，我们自编了《护理健康教育指导手册》，对住院患者进行系统的、有针对性的教育，收到了良好效果。报告如下。❷1资料与方法❷1^1一般资料2009年4〜12月在辽宁省人民医院心脏中心及辽宁省金秋医院心血管内科住院男患者176例（冠心病心绞痛73例、高血压病41例、心肌炎27例、心肌梗死15例、心肌病13例、高脂血症7

2、例）。随机分为观察组89例，年龄19〜72岁，平均（51❷22±13^60）岁；对照组87例,年龄18〜72岁，平均（51❷07±14❷28）岁，与观察组比较无显著性差异（皆0❷07,P〉0❷05）。❷1❷2观察指标与标准为了区分患者对疾病的认知程度，我们将其分为：浅认知（对所患疾病的病因、病情发展了解甚少，缺乏对疾病的治疗、预防、护理、保健常识）；中认知（已知所患疾病，自动来医院检查，但缺乏对疾病的治疗、预防、护理、保健常识）；深认知（了解所患疾病的危害性，要求住院接受治疗，希望接受正规的健康教育指导

3、，并具有一定的治疗、预防、护理、保健常识）。根据以上判断标准，观察组的浅、中、深认知者分别为64例（71❷91%）、18例（20❷22%）、7例（7❷87%）；对照组的浅、中、深认知者分别为69例（79令31%）、12例（13❷79%）、6例（6❷90%）。经x❷2检验，x❷2值分别为0❷93、0❷39、0❷06,❷P令值均〉0令05,两者无显著性差异,具有可比性。❷103教育内容与方式所有入院者均进入整体护理模式病房，由经过系统专业培训（大专以上学历），并有5年以上护龄的责任护士进行系统的健康教育。其

4、教育内容以我们编写的《护理健康教育指导手册》为主，包括:①心血管系统各类疾病的诱发因素简介,预防、治疗及护理原则;②心脏疾病的治疗、饮食指导;③心理因素在人体健康和疾病相互转化过程中的作用。每周二上午10:00〜10:40进行教育，据认知程度和所患疾病选择不同的内容。浅、中认知者以科普知识为主,使之了解疾病的过程及危害，增加防病、自身保健知识,养成良好的生活习惯。对深认知者以了解病因、诱发因素及治疗原则为主，使之掌握较正规的防病和自我保健方法。对视力下降的老年患者和文化程度较低者播放录音宣教。患者出院前

5、发1份疾病保健指导手册，同时详细介绍出院后的注意事项。对照组不进行系统的健康教育宣传。如果患者主动提出与疾病有关的问题,护士即提供有关健康教育资料进行指导。❷2结果❷201观察组接受健康教育前后对疾病的认知程度见表lo❷表1示观察组接受健康教育后对疾病的认知程度有明显提高。❷2❷2施行健康教育后两组对疾病认知程度见，见表2O2❷3住院天数对照组住院天数为⑵❷11±6❷01）d,观察组住院天数为（17❷18±4❷91）d。两组比较，经t检验,t=4❷82,P