对糖尿病患者实施健康教育的效果研究

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1、对糖尿病患者实施健康教育的效果研究【摘要】目的探讨对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法对我院住院及在糖尿病专科门诊就诊的新确诊糖尿病患者进行了研究。按1985年WHO的诊断标准，选择2004年3月～2006年3月在我院住院及在糖尿病专科门诊就诊的新确诊糖尿病患者102例，随机分为两组，常规治疗组（A组）52例，健康教育组（B组）50例，A组接受常规治疗，B组在接受常规治疗的基础上，还要进行健康教育，比较两组患者对糖尿病基本知识了解情况及血糖控制情况。结果B组患者对糖尿病基本知识了解情况及血糖控制情况明显好于

2、A组，经统计学分析P＜0.01，两组比较，差异有显著性。结论对糖尿病患者实施健康教育能明显提高患者对糖尿病基本知识的了解，也明显有助于患者血糖的控制。【关键词】糖尿病；健康教育StudyoneffectofhealtheducationtopatientswithdiabetesmellitusZHONGGui-xia,WANGRong,Aruhan.ThecentralHospitalofAlashan,InnerMongolia750306,China［Abstract］ObjectiveTodiscu

3、sstheeffectofhealtheducationtodiabetespatients.MethodsAccordingtothediagnosiscriterionclaimedbyWHOin1985,102patientswerediagnosedasdiabetes,rominpatientsandoutpatientsinourhospitalfromMarch2004toMarch2006.Theyweredividedintotwogroupsrandomly:GroupA（52cases

4、）andGroupB（50cases）.PatientsinGroupAweretreatedconventionally,whilepatientsinGroupBalsoacceptedhealtheducation.Themasteryofbasicknowledgeondiabetesandbloodsugarinpatientswascomparedbetweenthetwogroups.ResultsSignificantly,themasteryofbasicknowledgeonbothdi

5、abetesandbloodsugarinGroupBwerebetterthanthatofGroupA.Therewasstatisticaldifferencebetweenthetwogroups（P＜0.01）.ConclusionHealtheducationtopatientswithdiabetesmellituscannotonlyhelpthemknowmoreabouttheillnessbutalsobegoodatcontrollingbloodsugar.［Keywords］di

6、abetesmellitus；healtheducation糖尿病是由多种原因引起胰岛素分泌或作用的缺陷，或者两者同时存在而引起的慢性高血糖为特征的代谢紊乱。除碳水化合物外，尚有蛋白质、脂肪代谢紊乱和继发性水、电解质代谢紊乱。久病可引起多系统损害，导致眼、肾、神经、心脏、血管等组织的慢性进行性病变，引起器官功能缺陷及衰竭。重症或应激时可发生酮症酸中毒、高渗性昏迷等急性代谢紊乱。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，主要由护士进行，针对患者或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措

7、施。为研究健康教育对糖尿病及其并发症控制的影响，对我院住院及在糖尿病专科门诊就诊的新确诊糖尿病患者进行了研究。1对象与方法1.1研究对象按1985年WHO的诊断标准，选择2004年3月～2006年3月在我院住院及在糖尿病专科门诊就诊的新确诊糖尿病患者102例，不论患者的性别、年龄、文化程度、经济状况，不论疾病分型，均在患者自愿的前提下，定期跟踪观察3个月进行本研究。1.2方法将102例糖尿病患者随机分为两组，常规治疗组（A组）52例，健康教育组（B组）50例，两组患者的一般资料见表1，经统计学分析，差异无显

8、著性，具有可比性。A组接受常规治疗。B组在接受常规治疗的基础上，还要进行健康教育，健康教育的模式分为五个步骤，确定患者及其家属的教育要求→共同建立教育目标→选择教育方法→协同实施教育计划→进行效果评价。健康教育的内容包括：饮食治疗与护理；休息与运动；口服降糖药及胰岛素治疗的护理；预防感染；血糖自我监测；心理护理。表1两组患者一般资料比较（　略）1.3评估内容1.3.1糖尿病