《100以内数的读写》教学反思 刘子义.doc

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1、《100以内数的读写》教学反思石岐中心小学刘子义100以内数的读写这节课，李老师把它主翁分为三个部分，第…部分是学生通过纽扌I【这个熟悉的生活素材，提出每种颜色的纽扌II各有多少颗这…实际问题，使学生在数数字的过程屮声生了比人的数字，从而提出了怎么样来读写这些数字，也就是这节课的课题引力第••部分是利用刚才的索材，分别借助小棒、计数器让学生在表小•、M合旳过程小；教学整丁和儿「儿的读写方法。从最简:aa33这个数字，让学生突出理解十位上的攵表示几个-•，让学生感受到十进制计数法里数字位置第三部分，继务

2、数务示几个十，个位上的重要性，也就是娄单的40开始，进而到27133,:同表示的计数单位不同，为以后更人数字的认识做铺垫。纽扣图，将“每种颜色的纽扣各有多少”改为“三种纽扣卄粛多少k依然让学生用计数单位是•”来数出10个十，得到100这个数学100这个数字怎么读写，并在100读写教学过程小，将数位扩展到在100教学屮认识数为顺序，归纳并概括读数写数的方法。整个过程环环相扌II,逻辑性非常强烈，用精炼的语言，引导学生通过自己思考、自己动于、自y己感知，很好的掌握了100以内数的读写方法。