语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》课堂实录.doc

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1、《卖火柴的小女孩》课堂实录镇海区精英小学赵丹一、情境渲染，语言导入师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：同学们，我想，我们每个人在记忆中，应该对这样一幅画面非常熟悉：在一百多年前一个大年夜，在这又黑又冷的晚上，有一个乖巧的小女孩，赤着脚哆哆嗦嗦地在街上叫卖火柴。可是没有一个人买她一根火柴，没有一个人给她一个硬币。最后她冻死在了旧年的大年夜里。孩子们，这个故事听过吗？生：听过。师：叫什么名字？生：《卖火柴的小女孩》。师：它的作者是？生：安徒生。师：哪个国家的？生：丹麦。师：这是安徒生的代表之作，今天我们就重温这个故事，去感受这部经典童话的魅力所在。看老

2、师写课题。（师板书课题）师：放开声音，齐读课题。生：《卖火柴的小女孩》。师：再来一次，不拖长音。生：《卖火柴的小女孩》。二、检查预习，整体感知师：课前大家都预习了课文，以“火柴”为线索，课文写了哪几部分内容？你可以打开书本，再次回顾课文。生：第一部分应该是卖火柴。师：大家有不同意见吗？好的，写小女孩卖火柴。生：第二部分写小女孩擦火柴。生：最后写小女孩捏着火柴安然辞世。师：谁有不同想法？你觉得合适吗？生：我认为可以改为“捏着火柴冻死在墙角”。师：大家觉得哪个回答更好一点？生：我认为是“捏着火柴冻死在墙角”。因为这个更能表现小女孩的凄惨。师：大家同意吗？生：同意。师

3、：看着这张PPT，你能不能连起来把课文的内容说一遍呢？生：本该幸福快乐的大年夜，小女孩却要出来卖火柴。最好她燃烧了火柴，火柴灭了，她捏着火柴冻死在了墙角。师：把三个部分有条理地说清楚了，谁能够像她一样，再说一遍？生：小女孩在大年夜去卖火柴，但是没有人给她一个铜板或者是买过她一根火柴。她最后实在冻得受不了了，于是在一个墙角擦燃了火柴，最后当火柴都擦完了以后，她冻死在了墙角。师：你看，说清楚了故事的时间、地点、人物，还有起因、经过和结果。我们概括课文主要内容的时候，就可以抓住这六要素进行概括。那么，预习了课文之后，卖火柴的小女孩给你留下了什么样的印象呢？生：她非常可

4、怜，本应有个美好的生活，却只能在大年夜出来卖火柴。师：你感受到了她的可怜。还有谁想说？生：她没人疼爱，但是她渴望幸福。师：读完课文之后，我想大家都感受到了她的可怜，以及她对幸福的渴望。三、聚焦“卖火柴”，初步体会对比写法师：接下来让我们把目光聚焦到课文的1—4自然段，思考：你从哪些描写中感受到了小女孩的不幸？读读句子，做做批注。生：我找到的是第二自然段第一句话。“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。”“赤着脚走”，这是对小女孩的外貌描写，我们平常都是有鞋子穿的，而且都会穿一些花花绿绿非常漂亮的鞋子，但是她却没有，只能在又黑又冷的晚上，走在冰冷的雪地上

5、。还有“冻得红一块青一块的”这个词，这个词也写出了她的脚很冷，也可以体现出她当时非常寒冷。师：你看，你在谈自己感受的时候，联系了自己的生活实际，这是一种好方法。那么你能够有感情地读读这个句子吗？生：小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。师：这样的外貌描写在1到4自然段里还有很多。你找到了吗？生：我找到了第三节里的一句话，“可怜的小女孩，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。”代表她不仅寒冷还非常地饥饿。师：这里有个词你读得不够准确，谁听出来了？生：“哆哆嗦嗦”他读得不够准确。师：你再来读一遍好吗？生：哆哆嗦嗦。师：外貌描写还有吗？生：我找到的是这一处“雪花落在

6、她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”没注意这些是因为她实在是太冷太饿了。师：她没有时间去注意她的美丽，可是她却忘不了什么？生：可她却忘不了今天是大年夜。师：你会发现这其实是一种什么描写？生：对比描写。师：你还关注到了对比的写法，真会发现。那么谁能把这个句子来读一读？生：雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。师：类似的外貌描写你发现哪里还有？生：我找到了第一节“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”很大的拖鞋说明小女孩根本买不起新拖鞋，只能用她妈妈穿过的拖鞋，体现了

7、他们家的穷。师：是的，也写出了小女孩的贫穷。我们再来看看这句话前面的那句，我们一起读。生：在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。师：刚才我们集中交流了对小女孩的外貌描写。那么除了外貌描写，还有哪些描写？生：第三节我找到了一处环境描写。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。师：能不能说说你的感受。生：我觉得她很饿。这篇文章很多次出现了大年夜，与小女孩的不幸形成了鲜明的对比。师：你关注了对比描写。是啊，作者把

8、这个故事放在一个特定的时