语文人教版五年级上册《有趣的汉字》.doc

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1、定边县第三小学备课教案第三小学五年级语文学科执笔人张寒碧校长审核教务处审核年月第二次集体备课第三次备课（个人调整）第二次集体备课第三次备课（个人调整）一、课题：有趣的谐音二、学习目标1、引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。  2、体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。  3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养合作精神。  4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。   5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。三、教学重难点：了解汉字谐音的特

2、点，体会汉字文化的丰富有趣。四、教学过程[预习检测](5分钟)　学生搜集谐音性歇后语、古诗和对联，进行展示。[阅读感悟]（5分钟）读课文中的歇后语，感受歇后语的特点。[合作探究]（20分钟）（2）认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。（3）多种方式展示搜集到的谐音性歇后语、古诗和对联。  （4）根据汉字的谐音用法，进行个性创作。[巩固提升]（5分钟）谐音歇后语。①狐狸吵架——（            ）②老九的兄弟——（          ）③和尚的房子——（          ）④和尚打伞——（            ）[拓展延伸]（5分

3、钟）查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话,然后和同学交流。[作业设计]商品的广告词随心所浴 咳不容缓   默默无“蚊”    洗出望外    酒负胜名  “骑”乐无穷一明惊人    别无锁求   首屈一纸[板书设计]（1）学习书上的那些歇后语，体会汉字文化的丰富有趣。  [课后反思]