2016湖南益阳语文复习配套检测：第2课时(1).doc

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1、（’13益阳）阅读下文，完成1～5题。（12分）夏梁衡①夏天到了。②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春

2、之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听

3、窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春秋之间的黄金的夏季。(选自梁衡散文集《夏感与秋思》，有删改)【文章解构】2013益阳散文·夏层次划分[来源:gkstk.Com]第一部分（第①②段）：点明文章抒写的内容“夏”，写出万物在夏季的表现。第二部分（第③④段）：从色彩和旋律两方面具体地描写了夏天。第

4、三部分（第⑤段）：总结收束全篇，表达作者对夏天和劳动人民的赞美之情。[来源:gkstk.Com]主要内容[来源:学优高考网]文章主要展现了夏天的色彩和紧张、热烈的旋律。[来源:gkstk.Com]文章线索夏天主题总结本文通过抒写夏天紧张、热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。[来源:学优高考网gkstk]