模范班主任材料.doc

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1、模范班主任材料身教重于言教…用爱感染每一个学生工作单位：新福中学姓名：陈英春身教重于言教…用爱感化每一个学生新福中学初三班主任陈英春我自参加工作以来，一直担任英语课的教学。从近几年连续担任班主任的T作中，我意识到要想带出班风正、学风好、作风硬的班级,必须追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，热爱学生，甘于奉献。作为班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生,我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能感触惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。从事教育工作整十年，我始终以“爱”和“实”作为自己行事待人准则，以“身

2、教重于言教”实实在在的严谨作风和细腻之心实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。一、以高尚的人格、忘我的精神感染学生在工作中，我认为“身教重于言教”。虽然家离学校比较远，但坚持克服一切困难，始终把学生放在第一，尽可能地和学生在一起，早读前、课间、放学后，为的是深入班级中，了解学生。及时发现问题,及时解决。二、以满腔的热情、无私的爱心关爱学生作为一个班主任老师，必须拥有深厚的爱生之心。用自己全部的爱去关心每一个学生，让爱拉近和学生的距离。我班有两名特殊学生,其中一名叫王言，新生入学时，他已是鼎鼎大名，是一个很难管教的学生，刚开学，就和两名老师发生冲突，经了

3、解，他的父母离异，他跟父亲住在一起，父亲再婚并又得一子。这种家庭情况使王言形成了很多不好的习惯，比如上课不听讲，不完成作业，与同学老师相处不容恰。对于这位学生，我并未放弃，而是投入更多的爱，经常与他谈心，做他的思想工作。和他一起吃饭。渐渐地，他的行为习惯有了很大进步。另一名学生叫高聪，是一名女孩子，她的体重达到了160多斤，同学们总爱取笑她，慢慢地她产生了自卑的心理，脾气也变得暴躁了，总合同学们有分歧，上课也不专心了，但是我并未嫌弃她，而是更加关心她，照顾她，她的英语成绩不好，我就利用休憩时间给她补课。帮她制定减肥计划，并督促她完成。她的学习成绩有了很大提高。

4、三、用科学的理念教育学生。在班级的管理方面，我注重班干部培养，班干部是集体的主力军，是班主任的得力助手。重视班干部的选拔和培养，发挥他们的作用，带动全体队员共同进步。班级大力开展学文明礼仪常识，做文明礼仪队员，抓典型，树模范，同学们的行为习惯不断养成。成功的集休活动往往在孩子们记忆中留下难以磨灭的印象，活动丰富着精神生活，又能长知识，增才干。她组织全班同学积极参加学校开展丰富多彩的活动，迸射出五彩缤纷的火花。1在学校组织的艺术节活动中，合唱比赛荣获一等奖。2在学校组织的运动会比赛川团体总分第一名。3在学校组织的义卖活动中，她班班干干部捐的物晶最多，班级在义卖活

5、动中荣获最佳创意奖。4为了提高学生健康水平，弘扬奥运精神，积极组织学生参加迎奥运,冬季长跑活动，在活动中，以身作则，和学生一起跑步，在我的带动下，我班无一人缺席，出色的完成了长跑活动。5为了普及奥林匹克知识，传播奥林匹克文化，使学生关注奥运，了解奥运。组织学生开展“迎奥运知识问答”活动。四、英语特色班的创设“班级建设要有特色”在班级管理中，利用自身优势，在班级里开展了各种英语特色活动。在英语实践活动中，提高学生的英语修养。根据学生的年龄特点，了解到初三的学生爱玩、爱唱、爱活动、爱表现、善模仿等特点，于是利用校本课时间教学生唱一些英文歌曲，培养学生的学习兴趣及美

6、感。同时，通过唱英文歌，使学生认识、记忆更多的词汇。也利用课余或自习课时间教学生很多英文游戏做游戏大大活跃了课堂气氛。使学生在玩中学，我根据初三教材外研版课文的特点,每各模块的文化背景，让学生以小组为单位确立一个主题，进行研讨,演讲，或是以小品的形式表演，充分发挥学生的积极性，提高英语的学习兴趣，提高学生的英语语言综合运用能力。凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未來的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我相信：在自己的不断努力与探索下，我的工作也会越来越出色！二0—二年-一月