小学生如何把作文内容写具体.doc

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1、写具体（不等号）字数多抓特点【故事城堡】“胸有成竹”的来历 把内容写具体魔法之一——学会观察我们可以从哪些方面去观察思考呢？一、观察生活学校生活，家庭生活，课余生活，旅游见闻……8我有作文的材料，可就是写不具体，内容空洞，写来写去就几句话，怎么办？把内容写具体魔法之二——学会提问学会围绕一个中心提出一连串“为什么？”“怎么样？”“后来又怎么样？”以及“怎样说？说什么？怎样做？做什么？怎样想？想什么？有什么样的表现？”等问题，同时把这些问题按“先后顺序”排列起来。例如：我告诉妈妈我得奖了，妈妈很高兴。提问：⑴我什

2、么时候在哪儿告诉的妈妈我得奖了？⑵我怎么对妈妈说的？⑶我的神态语气如何？⑷妈妈高兴的表现？⑸妈妈对我说了什么？⑹我的感受如何？8晚上，我回到家里，一进门我就高兴地对妈妈喊：“妈，我得奖了！”正在拖地的妈妈抬起头喜出望外地说：“真的吗？！”话语中透漏出兴奋与惊喜。妈妈立马放下手里的拖把，走过来，眉梢飞扬，眼角含笑，脸庞舒展得像盛的花朵，迫不及待地说：“好孩子，你真棒。快拿给我看看！”妈妈的声音很甜美，像铜铃摇在我的耳边，也像小河的流水丁冬作响。妈妈的话是对我莫大的鼓励，就像温暖的春风吹进了我的心田，使我更加幸福，

3、更加快乐。老师生气了。8提示：⑴老师为什么生气？⑵老师生气时的神态、动作和语言？⑶当时周围的环境？⑷同学们的表情？⑸我的心理活动？把内容写具体魔法之三——学会描写一、写人：1．外貌描写2．语言描写3．心理描写4．动作描写他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”8要抓住最能突出人物特点的

4、动作描写。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。二、写事：1．描写人物行为2．描写场面大扫除开始了，各班的同学像应征出战的士兵一样拥出教室，来到自己的卫生分担区，校园里立刻沸腾起来。同学们有的拿着大扫帚“哗啦哗啦”地扫着；有的拿着撮子捡石子，捡满一撮子就倒进垃圾堆里。人人都争先恐后地干着，

5、这时候，如果你站在稍微高一点的地方看，那真是人来人往，川流不息。3．描写环境例如《小英雄雨来》一文的作者，十分注意观察事件发生时周围的环境变化的特点，在文中的环境气氛的景物描写，有着非常重要的作用。 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。芦花开的时候，黄绿的芦苇好像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这十几家小房屋都笼罩在柔软的苇花里，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。 8这里的景物描写，不仅勾勒出了芦花村的自然环境的优美，而且交代清楚了故事发生的地点，也为下文的故事

6、情节埋下了伏笔。太阳已经落下去。蓝色的天空上飘着的浮云像一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘里的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 这一段景物描写是在人们误认为雨来牺牲的情况下出现的。本来应该用狂风暴雨来衬托人们当时的悲痛心情，但是作者却出人意料地描写太阳落下去的自然景色，让自然景色来为雨来编织了一道美丽的花环，为雨来的“牺牲”铺垫了一个壮烈的场面。在这一篇文章里，还有一段景物描写： 大家呆呆地在河沿上立着，还乡河静静的河水打着旋涡哗哗地向下流去，虫子在草窝里叫着。 在这里，作者以水声

7、来衬托河岸上的寂静。这里以无声衬有声，以动衬静更加突出表现了静。由此及彼地反衬出了乡亲们的内心世界的不平静，进一步表现了乡亲为失去这样一位小英雄而悲痛的心情。由此可见，要想把文章写得生动感人，环境气氛的描述是非常重要的。把内容写具体魔法之四——学会联想运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。小学语文课本中的一段联想： “桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象；而象山，那奇特的神态，更有诱人的魅力。早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，

8、在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和小树隐约可见。这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾。在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江水中饮水呢。不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白的缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。”8春的