听过江平老师谈如何有效开展农村学校课余训练.doc

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1、听过江平老师谈如何有效开展农村学校课余训练　　近几年来，由于学校课余训练受到社会、家庭、学校等诸多方面的影响，特别是农村学校课余训练的发展，已经陷入尴尬的境地。如何搞好课余体育训练工作，已成了广大农村体育教师关注的焦点。　　为了解决这个问题，我们通过墙报、讲座、图片等形式营造出了一个浓厚的体育氛围，展现深刻的体育内涵。定期组织体育节、艺术节、体育联赛等活动，给学生提供展示自我的平台，让他们在活动中体验成功。从而带动更多的学生来参加课余体育训练，为课余训练活动的顺利开展打下基础。　　锻炼提高了学习成绩　　体育教师平时一定要帮助班主任加强班级管理。体育

2、教师不应只负责体育训练，还应注重学生的日常管理和思想教育。农村的小学生，大部分是“留守儿童”，自我约束的能力还很弱，训练中很容易出现问题。因此，加强与课任教师沟通，督促学生的作业完成情况也是体育教师的责任。我们在周六、周日训练时都是安排学生先完成作业后再训练，这一措施不仅得到课任教师的支持，家长也十分赞同。　　通过平时的体能训练，学生学习成绩不仅没有下降，而且在一定程度上还有提高，家长自然就支持训练工作了。对于每次在文化测试中表现比较好的学生，体育组还发给学生喜报以激发教育其他学生。体育教师还不定期地与学生家长沟通，通过家校联系，更好地督促学生的学

3、习与活动。　　体育教师要提高　　提高训练质量是搞好学校课余体育训练工作的关键，而训练质量的提高在于体育教师的训练水平。农村小学的许多体育教师本身只有中专毕业水平或是从其他专业转行的，有的是民办转正的。由于体育理论知识和执教水平不高，虽有忘我的工作精神也很难提高训练质量。因此，教师平时应该督促自己多读一些理论书籍，有条件可以参加一些培训来充实自己，从而使学校课余训练工作更上一个台阶。　　要使农村学校课余训练工作有效、健康地开展下去，只有真正立足于实际，解决了家长们的担虑，优化了训练的各个环节，加强了学生的思想与行为教育督促，课余体育训练一定能够开展好

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