关于如何有效开展农村篮球专项训练的研究

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1、关于如何有效开展农村篮球专项训练的研究【摘要】体育作为一门促进学生综合素质提升的重要学科，有效开展体育教学既是素质教育的要求同时也是学生个人发展的需要。篮球作为学生喜欢的一个体育项目，有效的对学生开展篮球专项训练应该引起学生的高度重视。【关键词】农村高中体育选项篮球不管是一个国家还是一个民族的发展，较强的国民素质都是关键一环。随着现代教育的不断发展，人们越来越认识到进行体育学习的重要性，尤其是近年来大力提倡对学生进行素质教育、促进学生的全面发展，体育的重要性则更是引起了高度重视。农村体育教学是我国体育教学的薄弱

2、环节，应该引起相关方面的高度重视。近年来随着国家与社会对农村体育教学关注程度的提升，农村体育教学质量也得到了很大的提升。篮球是学生喜闻乐见的一个体育项目，深受广大学生的喜爱，进行农村篮球专项训练的研究具有重要的研究价值。一、进行农村篮球专项训练研究的必要性（一）进一步提高农村高中篮球专项训练有效性的要求5我们都知道随着我国教育的不断发展，人们对教育重视程度的不断加强，近年来我国教育得到了长远的发展，体育作为一门能够有效提升学生综合素质的学科，更是受到了前所未有的重视。同时教育的发展也给农村高中学校带来了福音，农

3、村高中受到了高度关注，体育作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，自然也引起了学校与教师的广泛关注。篮球一直都是学生十分喜欢的一个体育项目，在各个阶段的体育教学中都会涉及，并且很多学生从小学就开始打篮球。体育选项使学生有了更多选择自己喜欢的体育项目的机会，篮球作为学生十分喜欢的一个体育项目，很多学生都选择了体育专项，因此，必须进一步加强对篮球专项训练的研究，以便更好的提高篮球专项教学的有效性。（二）进一步提高学生篮球专项技能的需要篮球虽然是一个体育项目，但是绝非是随便的练习一下就能够掌握技巧的，想要拥有较强的篮

4、球专项技能，必须在正确的训练方法的指导下才能奏效。就目前农村高中的篮球专项训练而言，还存在一些问题，不仅影响了课堂教学质量，还影响了学生篮球技能的提升，对学生的篮球专项学习带来了不良影响。因此，必须加强对农村高中篮球专项训练的研究，进一步提高篮球专项课堂教学的有效性并提高学生篮球专项学习的有效性，从而提高学生的篮球技能。二、在体育选项教学背景下进一步提高学生对篮球专项的兴趣5体育选项教学为学生选择自己喜欢的体育项目提供了更多的机会，学生可以根据自己的兴趣爱好去选择自己喜欢的体育项目。每个学生的兴趣爱好不同，选择

5、篮球项目的学生一般都对篮球运用有浓厚的兴趣，但是在实际的教学过程中教师依然要注重对学生进行兴趣的培养。虽然选择篮球专项的学生在一定程度上都对篮球学习很感兴趣，但是学生对篮球的这种兴趣可能仅仅停留在直观的喜欢，并没有从更深的层次对篮球学习产生兴趣，因此，教师在对学生进行篮球专项训练的过程中要注重培养学生持续的、更深层次的兴趣。1.通过提升学生对篮球内涵的认识培养学生的篮球兴趣。教师应该让学生明白篮球项目不仅仅能够达到强身健体的作用，还有更深刻的意义。通过篮球运用能够实现文化的交流，能够培养人的团队精神与竞争意识，

6、促进人与人之间的沟通与交流。学生如果能够认识到篮球学习还有这么多的作用，那么，对篮球就会更加感兴趣。2.通过提高学生的篮球技能培养学生对篮球的兴趣。篮球是一项技术性很强的体育运用，教师在对学生进行篮球训练的过程中，如果能够使学生掌握有效的技巧，那么，学生就会觉得自己成了一名真正的篮球专业人士，自然对篮球学习的兴趣更加浓厚。在实际的教学中能够培养学生篮球兴趣的方法还有很多种，教师应该根据实际的教学情况进行灵活运用。5三、在篮球专项训练的过程中培养学生坚强的意志力当今社会飞速发展，竞争已经充斥了人们的生活，坚强的意

7、志力对一个人的成功显得越来越重要。对于当今社会的学生而言，尤其是高中学生，具备较强的意志力具有重要的意义，但是意志力又恰好是学生比较缺乏的一种能力，篮球作为学生喜闻乐见的一个体育项目，教师在对学生进行篮球训练的过程中，要注意提升学生的意志力。学生在练习单一的篮球动作时需要意志力。学生想要正确的掌握篮球动作要领，就必须进行反复的训练，并且在训练的过程中要不断纠正错误的地方，这一过程也是考验学生意志力的时候，如果学生没有坚强的意志力，那么反复的训练与纠错会使学生产生厌倦。学生在打篮球比赛的过程中也是培养学生意志力的

8、有利时机。一场篮球比赛既是对学生体力的考察，同时也是对学生意志力的考察，学生在打比赛的过程中会遇到各种困难与突发事件，学生只有有了坚强的意志力，才能获得最终的胜利。通过篮球训练提升了学生的意志力，能够有效促进学生的全面发展，应该引起教师足够的重视。四、通过篮球专项训练培养学生的团队协作精神5篮球运动有以下两个特点。第一，集体性特点。篮球运动的活动形式是以两队成员相互协同攻守对抗的形式进