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时间:2020-03-08
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1、《认识钟表》教学设计教学目标:(1)使学生初步认识钟面和电子表面,能结合自己的生活经验总结出认识整时的方法;能够正确地读、写整时时刻。(2)让学生经历观察、操作、讨论、交流等活动,进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神。(3)让学生充分感知到生活中时时处处有数学,引导学生学会合理地安排作息时间。(4)初步建立时间观念,养成遵守和珍惜时间的好习惯。教学重点:充分认识钟面,掌握认读整时的方法;教学难点:准确判断钟面上所表示的整时;画指针。教学准备:电脑课件、闹钟、时刻卡片。一、课前音乐欣赏课前音乐欣赏,可以让学生们在愉悦
2、的心情中开始学习。二、创设情境,揭示课题。1.情境引入:2、多媒体课件出示主题图。师:这位孩子在做什么呢?(在起床)你们早晨都在什么时候起床?(同学们会说出不同的时间)我们要向这位小朋友学习,听见闹钟响了就要马上起床,不要睡懒觉。那么你们自己会看钟表吗?今天我们就一起来学习新课认识钟表。
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