美丽的南沙群岛1.doc

《美丽的南沙群岛1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容2、美丽的南沙群岛共几课时2课型新授第几课时1教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，绿线内的9个生字只识不写，能正确美观地书写生字。理解由生字组成的词语。3、初步了解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重难点重点：能正确、流利地朗读课文。学会本课生字，绿线内的9个生字只识不写，能正确美观地书写生字。理解由生字组成的词语。难点：能正确、流利地朗读课文。学会本课生字，绿线内的9个生字只识不写，能正确美观地书写生字。教学资源教学挂图，学生课前搜集的资料。预习设计读准字音

2、，读通句子，自学生字描红。学程预设导学策略调整与反思1、倾听老师的介绍，激发学习课文的兴趣。2、交流理解，提高学生的阅读能力。1、带着疑问读课文，巩固生字词，扫除学习障碍。2、默读课文，概括主要内容，提高语文能力。（2）开火车读词语，纠正读音，指导学生读好多音字“曾”，并组词。（3）联系课文和日常积累，理解部分词语的意思。浩瀚：广大。浩渺：形容水面辽阔。4．  指名分段读课文，学生边听边思考问题。5．  交流答案。1、交流记忆生字的方法，提高口语表达能力。2、学写生字，养成良好的书写习惯。一．直接导入，出示课题同学们，上节课我

3、们了解了中国的两大奇迹——雄伟的长城和运河，今天我们一起再去祖国的最南端欣赏那些美丽的岛屿。（出示课题）齐读课题：美丽的南沙群岛。读了课题，你知道了些什么？你是怎么知道的？那你能把南沙群岛之美，岛屿之多读出来吗？（指名读好课题）二．质疑课题，初步整体感知课文1．对于这么美丽的南沙群岛，你们想知道什么？提出问题：南沙群岛究竟有多少岛屿？南沙群岛究竟有多美丽？南沙群岛有哪些特色令人留连忘返？等等。2．生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，思考以上问题。3．检查自学情况：（1）出示生字词语：辽阔  岛屿  星罗棋布  矿产  仅

4、  曾母暗礁  蓝玉合壁  海龟（4）齐读词语，读好词语。三．感知全文内容1．出示挂图：引导学生边看图边思考：南沙群岛是祖国的＿＿＿＿＿＿＿＿ ，也是＿＿＿＿＿＿＿＿。2．在课文中划出句子，齐读这几句话。四．指导写字1．  出示生字，同桌互相说说自己是怎么记住的。2．  全班交流3．  指导书写，重点指导几个难写的字：“阔”字是半包围，门字框里面是个“活”；“屿”的第五笔是竖折弯钩，“龟”的最后一笔是竖弯钩，写在田字格的竖中线上。4．  生描红生字，师巡回指导，纠正姿势。作业设计★抄写词语。★★能正确、流利地朗读课文。★★★有

5、条件的可以上网查询关于南沙群岛的资料。教后反思：