《美丽的南沙群岛》教案

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1、★精品文档★《美丽的南沙群岛》教案　　下面是为大家整理的《美丽的南沙群岛》教案，欢迎大家阅读。更多《美丽的南沙群岛》教案请关注苏教版三年级下册语文教案栏目。　　《美丽的南沙群岛》教案一　　教学要求　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。　　3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。　　4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。　　第一课时　　一、激情导入。　　在中国的最南端，那里有金色的海滩，

2、黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟。真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。　　二、出示课题。(“美丽”用红粉笔写)齐读，读了课题，你觉得课文会写些什么，你还想知道什么?　　三、初读课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　1、学生带着问题自由朗读课文，画出生字，读准字音。　　2、指名分自然段朗读课文，结合学生朗读纠正字音。　　四、指导生词。　　1、出示生字词。　　Liaokuoyujiaolu

3、ohaohan　　辽阔岛屿礁石星罗棋布浩瀚　　kujinanguikuangyu　　宝库仅仅黑暗海龟心旷神怡海域　　a、读准生字的音。　　重点：阔、屿、仅、旷　　b、想办法记字形。　　礁　　阔　　域　　c、联系上下文理解词语的意思。　　辽阔：跟“宽阔”比较。　　宝库：物产非常丰富的地方。　　心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。　　2、出示二类词。　　Feibicumeiou　　翡翠合璧一簇簇魅力讴歌　　a、读准字音。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　b、理解“魅力、讴歌”。　

4、　第二课时　　一、检查复习　　1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道了些什么?　　仔细读课文，出示：　　a、南沙群岛位于。　　b、南沙群岛是祖国的，也是。　　(“巨大蓝色宝库”“迷人的世界”)　　2、这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。　　二、精读感悟。　　1、传说中的南沙群岛是什么样的?　　2、指名读第1自然段。　　⑴“晶莹的珍珠”指什么?读了第一句，你觉得南沙群岛有多少岛屿，用自己的话说说。　　⑵那南沙群岛到底有多少呢，星罗棋布什么意思，齐读第二句，边读边想象。　

5、　⑶指导朗读第一、二句。　　师小结：南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布，而且美如珍珠，你们读得真不错。　　⑷2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★早在两千多年前，我们就生活在这片美丽的土地上，同学们你们猜猜他们会怎样生活，再细细读读。　　指名读第三句，其他同学注意听。　　评议朗读，结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。　　3、齐读第一自然段，思考课后第5题。　　师总结：早在两千多年前，我们的祖先就生活在南沙群岛上，说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。相信同学们一定会为之骄

6、傲，同学们带着这种情感试着背背第1自然段。　　三、学习第二自然段。　　1、指名读第2自然段，数数有几句，你喜欢哪一句?　　出示：南沙是祖国巨大的蓝色宝库，她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。　　a、轻声朗读。　　b、如果老师把它改成这样，你觉得怎样?　　她有很多很多的海洋生物，有很多很多的矿产资源，有很多很多的海洋动力。　　c、比较朗读，用自己的话说一说，体会感情的不同。　　d、有感情朗读，背诵。　　过渡：为了进一步说明南沙群岛的物产丰富，作者还举了一个例子具体说明。

7、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　a、指名读第二句。　　b、师介绍“波斯湾”的情况。　　c、“仅”换一个词怎么说?去掉“仅”意思有什么不同?　　d、练习说话。　　我们班好人好事真多。仅小明一个人。　　3、总结：南沙群岛有着丰富的矿产资源，水产资源和海洋资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。　　《美丽的南沙群岛》教案二　　一、教学目标　　1、能正确、流利，有感情的朗读课文，背诵课文第二、三自然段。　　2、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽和富饶，激发学生爱岛之情。　　3、学生自

8、学新的生字14个，并要求熟记，会写并运用。结合语境了解词语的意思。　　4、懂得运用课文中的比拟句，并可以按照课文的写作结构仿写一篇校习作。　　二、课型：新授课　　三、课时：第二课时　　四、教学重点　　1、文中的生字，难字，学生要学会掌握并应用。一些成语或词语，结合语境理解意思。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★　　2