用爱心开启学生的心灵.doc

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1、用爱心开启学生的心灵14年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。14年的耕耘，14年的守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。14年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。我班有个学生学期中途失去了母亲。第二天，他一如既往地来到学校，当我看到他时。我沉默了许久，说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神。我轻轻地告诉他，

2、你知道吗？我们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，我一定会坚强！”在以后的日子里，我们时时关心他的学习，处处照顾他的生活。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。我班还有位学生——钟子怡，她妈妈三十多岁才有了这个女儿，在家长眼里她是多么完美无缺。以前，当她作业出现错题，屡订屡错，需家长配合辅导时，她家长说“现在的老师真好当，什么事都推给家长”。当她由于理解能力差，对新知识不能及时接受，旧知识又记不住时，家长却说，“我的女儿可聪明着呢

3、，能背好多课文和诗。”当她由于考试成绩不理想，需回家订正时，家长说“宝贝女儿太累了，先休息吧有时间再做”。当她在校跟同学玩耍，被同学们不小心碰痛，回家哭着告状时，家长会找到对方同学的家长大吵大闹，同时又要老师马上处理，并指责别人多处不是……碰到这样不理智的家长，任何一位老师都会感到生气和头痛，孩子在家长的溺爱中，以至于平时常常不听老师的教导，也很少主动接近同学，更谈不上和同学友好相处了2。孩子的这些状况使许多老师们都不知该怎么对待。“不理她、冷淡她”，这样的行为具有师德的老师是不会做的。如果“关心

4、她、喜欢她”，可心里又觉得十分不舒服。这种时候，该怎么办呢？我想我们需要宽容。教师的宽容决不意味着对学生行为放任自流，更不是对学生不良行为的姑息纵容，要宽而有方，宽而有度，宽而有爱．宽而有望，以达到预期的教育效果。在今后的教育教学工作中，我要一如既往地热爱与尊重每一位学生，用爱心去开启他们的心灵。2