殿市中心小学课堂教学设计思品7.doc

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1、殿市中心小学课堂教学设计学科品德与社会教学内容７、我们和诚信在一起 备课人张弘授课班级四一授课时间备课时间教学目标1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。  2、教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。  教学重难点1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。  2、教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。  教学资源教学准备：  1、《曾子杀猪》和《诚实节是怎么来的》的录音

2、故事。  2、关于诚信的名言谚语，每生一张“诚信卡”。  3、课前指导学生收集身边的或社会生活中有关诚信的人和事。  教学过程第一课时 一、故事会。  1、出示“信”字：  同学们，请你仔细观察一分钟，说说你从这个“信”字中知道了什么？  2、找找身边的诚信榜样：  说说我们班上的诚信人和诚信事。  3、一个人要做到诚信，一个集体也需要诚信，说说我们班集体在哪些地方表现出诚信？  4、你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢？你自己做得怎样呢？联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。  5、学诚信名言谚语。  如：宁可丢失钱袋，也别违约失信。  口

3、言之，身必行之。  信用是无形的财产。  二、发言台。  1、听《曾子杀猪》的故事，讨论：  听了这个故事，你感受最深的是什么？（小组交流、集体交流）  2、诚信是我们中华民族的传统美德。在我们的社会生活中，也有许多关于诚信的故事，我们来说说吧！（讲故事，谈感受，明道理）  3、听《诚实节是怎么来的》录音故事，说说让你最感动的地方？  三、展示台。  1、现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，我们学校也不例外，相信你一定有很多的想法和建议吧，用你喜欢的方式告诉大家吧！（发倡议书、画宣传画、设计标语等）  2、展示自己的作品。  四、总

4、结。  第二课时 一、导入  听《凡卡守信》的录音故事。  故事概括：凡卡和小朋友们玩守弹药库的游戏，但其他孩子走了，他直到天黑还留下来守弹药库，等“军官”让他离开岗位。  二、小小辩论会  1、听了《凡卡守信》的故事请发表你的意见？  认为凡卡应该留守在弹药库的坐左边：（正方）  认为凡卡不应该留守弹药库的坐右边：（反方）  2、展开辩论：教师罗列双方观点。  如果自己的观点有所改变可以坐到对方一边。  3、辩论小结（略）  三、守信格言  1、请准备好的学生讲成语故事《一诺千金》。  2、谈一谈，听了这个成语故事，你有什么体会？  3、

5、说一说，还有那些格言、成语也是说守信的故事。  四、议一议  1、出示挂图  图一：球打破玻璃之后……  图二：值日老师检查卫生来了，就把垃圾倒到窗外……  2、他们这样做对吗？你能想像也他们当时是什么心情吗？  （四人小组议一议，并派代表发言）  3、教师故事补充《让我悔恨的一件事》  故事概括：一名没有买票的少先队员坐公共汽车之后很后悔，心里总不是个味。  五、总结延伸  在我们身边这样的事还很多，课后我们再去身边找找看，还有哪些诚信人和诚信事。 板书设计：７、我们和诚信在一起 宁可丢失钱袋，也别违约失信。  口言之，身必行之。  信用

6、是无形的财产。  教学反思：