教师个人研修发展规2.doc

《教师个人研修发展规2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师个人研修发展规划颍州区三十铺中心小学李琦作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对课堂教学改革，我感到了身上的压力。我应该对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，尽心尽责，教书育人。与家长建立

2、良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、师德目标：为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。三、专业目标：1、善于思考,在实践中探求。（1）、坚持学思结合，在不断学习新理念中提高，在反思中感悟，要坚持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作，力争做到:反思昨天——在反思中感悟;审视今天——在审视中提高;前瞻明天——在前瞻中创新。（2）、勤于反思，促进自我完善。①

3、、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。②、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。③、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。2、潜心钻研，打造个性课堂。（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取

4、有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。3、同伴互助，碰撞思维火花。加强和同事间的沟通与交流，听取他们的合理建议，虚心向他们请教，去粗取精

5、，扬长避短，在不断的交流中碰撞思维的火花。