我是猫教学设计2.doc

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1、课题27我是猫第2课时课型精讲课主备人郭雪莉审核人时间学习目标1．理解课文内容，体会文中的心理描写，用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。2．了解猫吃年糕过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，感受作者表达的思想感情。导学流程【温故知新】1．听写生字词2．课文写了猫悟出了哪三条真理？【品读课文】1.默读课文，思考：课文写猫发现的三条真理分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些场景最可笑？为什么？画出相关语句，朗读体会，把感想批注在文旁。（温馨提示：体会令你发笑的情节，注意有层次的边读边感悟）2.同桌互读可笑的语句，谈论

2、评价。3.感情朗读7、8自然段，感受作者的思想感情。(提示：要读出各种不同人物面对着猫的窘境而表现出的冷漠心态，从而体会作者要表达的思想感情。）3.你还有什么不懂的问题提出来小组内探究。【拓展阅读】《狗的友谊》、《母爱》。达标测评理解填空：1.猫在吃年糕过程中的三次心理活动是什么？见年糕：吃年糕：拔年糕：2.本文是日本作家（）的代表作，文章以第（）人称的写法，用（）的修辞手法、（）的语言，表达了作者（）的思想感情。自我评价书写朗读交流倾听质疑