小学英语教学中朗读训练的研究(1).doc

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1、教育教学专题探究材料（小课题研究）专题名称:小学英语教学中朗读训练的研究研究学科：小学段英语课题组长：张莉课题成员：学校:高镇中心小学教研组研究时段:年月日——年月日横山县教研室制研究计划专题名称小学英语教学中朗读训练的研究学科英语学段小学课题组长张莉课题组成员姓名性别年龄教研组探究分工探究原由小学是英语学习的启蒙阶段，学生不想读、不会读或者不敢读的现象，不仅影响教学质量的提高，而且对于小学生今后的英语学习非常不利。故我校急需提高学生的英语朗读能力。预期目的1.能够激发学生朗读英语的兴趣。2.能够流利、有感情的朗读课文，不拖音。3.能够用心的大声朗读，克服胆小怕错的心理。4.能够

2、按意群有节奏的朗读。5.能够按重音及正确的语音语调朗读课文、句子及单词。探究时段年月日——年月日周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源五一班采集时间2013年月日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源采集时间2013年月日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充

3、意见：结语周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称t分析时间分析人张莉2013年08月21日分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源班采集时间2013年08月20日

4、采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间分析人张莉2013年08月21日分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间2013年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语周案例采集材料名称材料来源四一班采集时间2013年08月20日采集人张莉备注周案例分析（围绕研究主题）原材料名称分析时间201

5、3年08月21日分析人张莉分析内容补充意见：结语课题组研讨记录研讨主题研讨地点时间第次研讨主持人参加人课题组研讨记录探究报告报告题目撰稿人关键词创新点探究反思组员姓名探究反思单位鉴定意见领导签名：时间（单位印章）后续探究·拓展延伸