《编童话故事》习作教学设计.doc

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1、日期：2014.12.17授课人：杨秋萍班级：三1班学科：语文教学要素课题：《习作教学：编童话故事》猜一猜1想一想6说一说17写一写10展一展6教学目标：一、了解童话故事的特点，感受童话故事给我们带来的乐趣，产生编写童话故事的愿望。二、初步学习编写童话的方法，能展开丰富的想象，合理编写一个童话故事。教学重点：初步掌握编写童话故事最基本的方法。教学难点：鼓励学生大胆展开丰富的想象，编写生动有趣的童话故事。课型方式：要素组合课时形态：标准课时学生想象猜老师手上的盒子里会有什么？打开学生的想象思维。1．学生想象盒子里会有什么声音？2．以学生熟悉的故事《乌鸦喝水》为引子，引导

2、学生想象续编《乌鸦喝水》的故事。丰富学生的想象力。1．各小组同学互说自己续编《乌鸦喝水》的故事。2．各小组同学推荐代表说故事。3．范文引路。4．总结出童话故事的特点。学生编写童话故事。学生读自己编写的童话故事，教师边相机点评。象州县实验小学2014年秋学期组研课教案