实数复习一对一辅导讲义.docx

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1、教学目标1、了解平方根、立方根的概念和表示方法;2、会求一个数的平方根、立方根;3、了解无理数和实数的概念以及实数的分类;4、知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系。重点、难点1、平方根、立方根的概念和求法。2、了解无理数和实数的概念以及对无理数的认识。考点及考试要求掌握平方根,立方根以及实数的各种题型。教学内容第一课时实数复习知识点梳理课前检测1、设m、n是有理数,并且m、n满足,求m+n的平方根。2、已知:2m+2的平方根是,3m+n+1的平方根是,求m+3n的四次方根。3、化简:4、已知x、y是实数,且,求的值。5、已a、

2、b、c三个数在数轴上的点如图所示,化简知识梳理1.实数的分类注意:无理数有三个条件:(1)是小数;(2)是无限小数;(3)不循环.无理数有三类:(1)开方开不尽的数;(2)特定意义的数如等;(3)特定结构的数如等.2.平方根,立方根,次方根(1).若一个数的平方等于,那么这个数叫做的平方根。求这个数的平方根的运算叫做开平方,叫做被开方数。要点:①正数的平方根有两个,它们互为相反数,可以用来表示。其中表示的正平方根(又叫算术平方根),读作“根号”,表示的负正平方根,读作“负根号”;负数没有平方根;零的平方根是零。②开平方与平方互为

3、逆运算:一个数的平方根的平方等于这个数:即(2)若一个数的立方等于,那么这个数叫做的立方根,用表示的立方根,读作“三次根号”,叫做被开方数,3叫做根指数。求一个数的立方根的运算叫做开立方。要点:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,零的立方根是零。(3)若一个数的次方等于,那么这个数叫做的次方根,用表示的次方根,读作“次根号”,叫做被开方数,叫做根指数。求一个数的次方根的运算叫做开次方。要点:①正数的偶次方根有两个,它们互为相反数,正数的奇次方根只有一个;②零的任何次方根是零;③负数没有偶次方根,只有奇次方根,且只有一个。3.

4、n次方根4.用实数上的点表示实数1)、实数与数轴上的点成一一对应的关系2)、在数轴上,如果点A、点B所对应的数分别是a、b,那么A、B两点的距离为:AB=。3)、实数比较大小5.实数的运算1)、运算2)、精确度和有效数字第二课时实数复习典型例题典型例题题型一.无理数判断例1.在下列实数中,无理数的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个变1.下列说法正确的是()A.无理数都是开方开不尽的数B.开方开不尽的数一定是无理数C.无限小数都是无理数D.带根号的数都是无理数题型二.平方根、算术平方根、立方根例2.的平方根是_______

5、_.的平方根是_______.27的立方根的算术平方根为_______.例3.平方根等于其本身的数是_____,立方根等于其本身的数是_____,算术平方根等于其本身的数是______,平方根等于立方根的数是_______。例4.一个自然数的算术平方根是a,那么这个自然数相邻的下一个自然数的平方根是..变2.一个实数的平方根是a+1和2a-3,则这个实数是.变3.若是一个正整数,则正整数的最小值是_______;若是一个正整数,则正整数的最小值是_________。变4.下列各式正确的是()A.B.C.D.题型三.实数非负性的应

6、用(根据根号的数大于等于0的性质解决问题)例5.若,则的值为________。变5.若,则值为_____。题型四.估算例6.满足的整数有_____个。变6.有四个无理数:,其中在之间的数有____个。变7.在两个整数和之间,则。题型五.无理数的整数部分与小数部分例7.已知的整数部分是,小数部分是,则的值是________。题型六.根式的比较(作差作商)例8.比较大小:(1)(2)变8.比较大小:(1)(2)(5)题型七.数形结合:作长为无理数的线段(在数轴上找到表示无理数的点)例9.在数轴上作出表示的点;变9.如图,下列每个小方

7、格的面积均为1个单位,在方格中作出下列线段:题型八.规律探索题(提高题)例10.观察下列计算:根据上面的规律计算:变10.(1)判断下列式子是否正确()()()由以上的判断,你能不能用含有的等式表示这个规律并证明它?(2)观察以下规律:…用含有的等式表示以上规律为____________。综合以上两题的特点,请猜想:第三课时实数复习课堂检测课堂检测 一、细心选一选  1.下列各式中正确的是()  A.   B.   C.   D.  2.的平方根是()  A.4   B.   C.2   D.  3.下列说法中①无限小数都是无理

8、数②无理数都是无限小数③-2是4的平方根④带根号的数都是   无理数。其中正确的说法有()  A.3个   B.2个   C.1个   D.0个  4.和数轴上的点一一对应的是()  A.整数   B.有理数   C.无理数   D.实数  5.对于来说()  

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