逆商挫折教育的培养.docx

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1、小学生挫折教育的看法--阳光总在风雨后尊敬的各位领导，老师，家长朋友们，大家好！我是二（10）班***的妈妈，首先请允许我向辛勤劳动和无私的奉献的老师们表示最真诚的感谢，同时感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。今天有机会在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育方法，我也感到十分荣幸！一只蝴蝶在蛹里挣扎，用尽全力要破茧而出。一个小男孩在观察着，看见了蝴蝶所有的痛苦挣扎过程，以及蝴蝶多次努力不果，男孩心里很着急。于是男孩跑回家去，拿来一把剪刀，把包裹着蝴蝶的茧剪开，帮助蝴蝶出来。当小男孩看着趴在

2、地上的被他“救”出来的蝴蝶，渴望着看蝴蝶环绕他飞舞的情景时，他却忽然发现，这只被他救出来的蝴蝶，不会飞！无论蝴蝶的翅膀如何舞动，它就是没法飞起来。  因为父母和祖辈的过度保护，我们的孩子如今面临非常严重的抗压能力弱的问题。当外国孩子离开父母在森林里玩野外生存游戏的时候，我们的孩子大多在温暖的家中，过着爷爷端菜奶奶喂饭，妈妈穿衣，爸爸指导功课的温室生活。成年后被父母送出国门，发现美国人在工作之余玩冲浪攀岩潜水滑雪极地生存，而中国孩子却是除了工作还是工作，不敢离开办公室和家门半步，而一旦工作或生活上

3、稍有不顺，即便没有崩溃，第一时间也不是想着如何解决，而是想着赶紧请父母上门帮忙。孩子的爸爸曾经感慨，现在的孩子就该让他们吃吃我当年的苦，应该把孩子送到艰苦的地方锻炼一下，或者索性让孩子离开自己一段时间……，似乎这种所谓的苦，就是教育了？我和先生沟通过，表示不赞同。这有点在破坏孩子的人格，让他们过早便对爱失去信心，那么，一旦他们将来再遇到分离之事，无论是在社会或是在家庭，那种被抛弃的感觉势必会形成条件反射，让他们力不从心或烦恼不堪。我们小区里，有一个男孩子帮妈妈抱西瓜时开门，一不小心，西瓜掉在地上

4、，摔破了，顿时招来妈妈一顿谩骂。之后，大家经常会看见一个小男孩儿跟在妈妈身后，妈妈手里提着大小包，儿子就是不帮着拿。妈妈仍然在谩骂着儿子，说他不知道分担大人，不懂事，养他没用……儿子会把母亲所有的诅咒都会吸收进来，成为自己人格的数据，可他忘了，他也曾经想尽力帮母亲分担，但他得到的是什么？当他因力不从心打碎了一个西瓜时，母亲，一个女人当下的任性，当下的性格，当下的只接受成功，不接受失败，这一切情绪的表达，都在告诉儿子什么？一个亲戚带着期中考卷回家，他的语文得了87分，听到儿子的汇报后，家长不干了，

5、劈头盖脸就是一顿打骂，那张考卷，便成了这皮肉之苦及心灵羞辱的根据。而隔壁的一个同班女生得了100分，两对父母都对她大加赞许，那种态度反差是可想而知的。于是，两个孩子同时得出结论：“家长只接受高分，不接受低分”——进而：“父母只爱成功的我，不爱失败的我”——再进一步：“我只能接受表现好的，对自己有利的，成功的自己，不能接受失败的、负面的自己。”这些所谓的“有条件的爱”，老实说，这的确不该发生在父母身上，因为它的后果是可怕的——将来，再遇到不如意的事情时，心中的那根鞭子会再一次抽打自己，这，就是自卑

6、、自贬，自责，自虐的根源！在美国，一个男孩子刚上学就只拿了个及格分，母亲在做晚餐时听见儿子的汇报，父亲在看报，也只是哼了一声，当儿子把考卷放到桌上时，父母一齐来看，父亲说：“看，儿子会考试了，当年你老爸连名字都差点儿忘了怎么写，手直打哆嗦……”然后就是哈哈大笑；母亲看了看卷子，摸着儿子的头，“我相信你下一次一定能超过你的对手，好了，赶紧洗手吃饭，今天我给你做了你最爱吃的火腿三明治……”。这个男孩子得到的，是父母无条件的爱，“面对不利时，父母的爱还在身上，所以他一生都有活力，也不觉得困境是挫折，只

7、是一种经历。”所以长大后，即使在大萧条时贫困潦倒，即使自己的作品三次被淘汰，他还是在与老鼠共尽晚餐时，激发出灵感，终于创作出世界第一动画明星：米老鼠。而他，就是伟大的迪斯尼先生。有人说，他之所以成功，在于他没有放弃，可迪斯尼先生却说，不知道什么叫放弃或不放弃。他没有攥紧拳头大喊，也没有回忆起组织的教导，他什么都没想，因为那个无条件的爱始终在他身上，成为他的潜意识——就算生活不如意，就算穷得只能与老鼠共餐，他也照样自得其乐，就像父母一直陪伴在身边。孝孝也曾考过双100，结果我们表示开心，爷爷奶奶的

8、大加赞许，外公外婆的夸奖，结果怎么样，可想而知。孩子的骄傲，孩子下一次考试心理紧张。有一次孩子小心的问我，妈妈，如果这次我考不到双百了，你还会爱我吗？相信所有的爸爸妈妈都会有所触动，孩子幼小的心灵就是这么的敏感。以后我对孩子的考试的态度，我们相信你，尽最大的努力，把你这学期所学到的东西展示出来吧！今后妈妈不看分数，不拿你和别的同学比较，我们只和自己比，看看自己的本领是不是越来越多了。对于粗心，我们要做的是帮助孩子找对方法，解决问题。美国著名教育家杜威说过：生活即教育。生活中粗心，不讲究细节的男孩