尺有所短寸有所长.doc

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1、尺有所短寸有所长　　传统教学和现代教学各有利弊。就其先进性说，现代教学技术具有明显的优势。就其运用效果看，现代教学技术以其容量大、速度快、内容丰富多彩而在很多学科的教学中尽领风骚。即便如此，我们也不能说现代教学技术优，传统教学手段劣。　　众所周知，任何一种教学手段的运用，都是由其所教学的内容决定的，也受着该教学内容所能达到的理想效果左右。现代教学技术虽然有优势，但当它不适宜于一些教学内容或教学效果不理想时，就不能说它优。相反，对某一些教学内容，传统教学手段却能取得最佳的教学效果，这时，我们可说它优。正所谓“尺有所短，寸有所长

2、”。　　现代教学技术是社会发展的产物，它正以强大的生命力活跃于教学领域，由前些年的充当教学辅助手段发展为当前在某些情况下能完全支撑教学，因而，继续探讨和研究现代教学技术的运用空间、运用程度和运用效果，是我们教学工作者应该尽力面对和高度重视的课题，这也是教育发展到今天的时代要求。虽然传统教学手段在教学中的好多领域不断处于劣势，但它仍然有着存在的空间和理由。它在施教某些教学内容时的突出效果，往往显示出难以替代的优势。因此，继承和发扬传统教学手段的合理内核，是我们应该认真对待的。　　总之，我们必须从可能取得的最佳教学效果来确定现代

3、教学技术和传统教学手段的优劣。我们不能因为现代教学手段具有先进性的优势或在施教一些教学内容时的突出效果而笼统地要求教学中必须运用它，毕竟它还存在着教学效果不如人意的地方。我们也不能因为传统教学手段在施教某些教学内容时的突出效果而抱着不放，不去积极地运用现代教学技术进行教学。紧跟时代，不忘传统，是我们应该坚持的原则，也是我们应持的态度。