英语人教版七年级上册Unit 7 教学设计.doc

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1、Unit7Howmucharethesesocks?SectionA1a—1一、教学内容新目标英语七年级上Unit7第一课时二、教学目标1.知识目标：掌握本课单词：sock,t-shirt,shorts,sweater,dollar,need,look,pair…学会运用句型询问价钱：Howmuchisare…2.能力目标：能够用英语进行购物方面的交流3.情感目标：提示学生父母赚钱辛苦，教育学生不要乱花钱。三、教学过程Step1LeadinWatchacartoonpicture,talkaboutshopping.看图片，讨论购物。Step2Showthepreparations

2、Askthestudentstoshowtheirpreparationsontheblackboard.学生到黑板前板书讲解所预习的生词，句子。Step3Doactivity1aCheckifthestudentsknowallthewords.通过1a，检验学生是否认识了生词。Step4Doactivity1bListenandcirclethethingsyouhearinthepicturein1a.听录音，圈出1a当中你所听到的物品。Step5PracticePracticeaskingtheprices.练习询问价钱。Step6PlayagameAskandanswert

3、hequestions.Andseewhichgroupisthefastestone.进行计时问答游戏，看那组最快。(小组活动)Step7Groupwork1.Makeupaconversationallbyyourself.自己利用所学知识和所给句子编制对话。2.Discussingroupsandchooseabestonetoshowinfrontoftheclass.小组讨论，选出最好的派代表演示。Step8Dosomeexercises做少量几道习题Step9Sumup1.Askthestudentswhatwehavelearnedtoday.询问学生本课所学内容。2.

4、Sumupthislesson.对学生总结不足的加以补充。3.Tellthestudentsnottospendtoomuchmoney.告诫学生不要乱花钱。Step10Homewok1.Reviewallthenewwords.复习所学单词。2.Doasurvey:Askthepricesofyourclassmates’clothes.做调查，询问至少三名同学衣服的价格。四、板书设计板书设计Unit7Howmucharethesesocks?CanIhelpyou?sockHereyouare.shortsmuchtrousersHowmuch…?ShoeT-shirtSweat

5、erskirt