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1、银川市兴庆区月牙湖回民二中电子教案学科：英语年级：七年级主备人：车宗琴执教人：车宗琴单元课题Unit7Howmucharethesesocks?教学内容分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．Whatcolorisit?Itisred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．；掌握一些购买衣服时。常用的语言表达方式；能阅读一些
2、简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用Howmuch引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，those的用法。教学目标设计语言知识1)能掌握有关衣服词汇和数字词汇2）学会“询问价格”，并学习运用数字ten~thirty-one来表达价钱。3）能掌握以下句型：①—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.②—Howmucharethesesocks?—They
3、'retwodollars.③—CanIhelpyou?—Yes,please.④—Hereyouare.—Thankyou.语言技能1）能掌握在购物时的一些常用语言，并在真实或模拟的语境下，运用所学的语言进行交际。2）能理解并正确运指示代词和表颜色的形容词修饰名词的用法。3）阅读服装商店的促销广告，并能获得其服装的价格等相关信息。并能写作简短的促销广告情感态度在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中获得学习英语的乐趣。学习策略引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句
4、型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。文化意识教学重难点重点：1）能掌握有关衣服词汇和数字词汇2）学会“询问价格”，并学习运用数字ten~thirty-one来表达价钱。难点通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。课时安排本单元共安排五课时Period1:SectionA1a—2dPeriod2:SectionA2e—3cPeriod3:SectionB1a—1ePeriod4:SectionB2a—2cPeriod5:SectionB3a—Self-Check第章(单元)Unit7Howmucha
5、rethesesocks?第1课时总5课时课题Period1课型新授课教学目标及内容1)能掌下列词汇：socks,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long,woman,need,look,pair,take2)能掌握以下句型：①—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.②—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.③—CanIhelpyou?—Yes,please.④—Herey
6、ouare.—Thankyou.3)能掌握在购物时的一些常用语言，并在真实或模拟的语境下，运用所学的语言进行交际。重点1)通过听、说、读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。2)通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。难点1）掌握一些衣服的名称。2）通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。教学方法教具Ataperecorder课前预习预习Unit7SectionA1a—2d内容二次备课教学过程Ⅰ.Warming-up1.Duty-report2.GreetingtheS
7、s.Checkthehomework.Askoneormorestudentstoshowtheirwork.Ⅱ.Presentation1.T:Ilikeshoppingalot.Doyoulikeshopping?Nowcomewithmetotheclothesshop.(Showstudentsapictureofaclothesshop.)T:Doyouliketheclothesintheshop?S:Yes,wedo.T:CanyounametheseclothesinEnglish?(Showapictureofajacket.)T:W
8、hat’sthisinEnglish?It’sajacket.T:What’sthisinEn
