花儿朵朵主题教案.doc

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1、安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划2015年2月14日星期五上午目的要求准备内容与指导二、感知迎春花的外形特征。能用手指点画的方式表现迎春花。物质准备：⑴迎春花图片。⑵黄色颜料若干。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·点画迎春花》。二、集中教育活动活动一：主题《花儿朵朵》——迎春花儿开了活动过程：1.猜谜引入，引起兴趣。教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到。”启发幼儿猜出谜底。（迎春花）2.观赏、感知迎春花。出示迎春花的图片，引导幼儿欣赏。看一看：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？枝条是什么样子的？叶子是什么颜色的？小结

2、：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是鲜黄色的，开在细长细长的枝条上。每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像一个个金黄色的小喇叭。迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。3.欣赏儿歌。教师朗诵儿歌《迎春花》，幼儿欣赏。引导幼儿跟读儿歌，进一步感受迎春花的特点。4.手指点画“迎春花”。出示操作材料《点画迎春花》。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划　　　　2014年2月14日星期五上午目的要求准备内容与指导引导语：让我们用小手点画出美丽的迎春花吧。介绍操作要求：用食指蘸上黄色颜料，点画在绘画纸上的枝条上，每一处可重复点几次，点画不要远离枝条；提醒幼儿点画后用湿毛巾

3、把手擦干净。幼儿点画，教师巡视指导。引导幼儿展示作品，分享交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划　　　　2014年2月21日星期五上午目的要求准备内容与指导二、理解故事内容，感受故事的意境美。尝试用绘画的方式表现自己的想象。物质准备：(1)粉色皱纹纸剪的桃花瓣若干。(2)剪成桃花瓣形的画纸若干张，彩笔若干支。材料配套：教育挂图《主题活动·桃花瓣儿》。二、集中教育活动活动一：主题《花儿朵朵》——桃花瓣儿活动过程：1.情景感受。（1）教师手洒粉色皱纹纸剪的桃花瓣，引导幼儿欣赏。（2）提问：这美丽的花瓣是什么花的花瓣？是什么颜色的？它的妈妈是谁？2.欣赏故事。（1）出示挂图，介绍

4、故事名称《桃花瓣儿》。这是桃花妈妈的桃花瓣儿，桃花瓣离开了妈妈会去哪呢？我们一起来欣赏一个好听的故事。（2）结合挂图讲述故事，要求幼儿认真倾听。3.谈论故事。(1)组织幼儿谈论：谁捡了桃花瓣？他们用桃花瓣做成了什么？小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友？(2)小结：小蚂蚁和小甲壳虫捡到了桃花瓣，他们根据自己的需要将桃花瓣做成了床铺就、小床等有用的东西。小白兔因为喜欢自己的好朋友，所以把桃花瓣做成了花环送给了刺猬、松鼠两位好朋友，把好东西送给好朋友一起分享，朋友们快乐了，自己也感到很快乐。(3)教师复述故事。鼓励幼儿边倾听边模仿故事中的角色做出相应的动作，如小蚂蚁躺在凉棚下、小甲虫摇船等。安溪县

5、培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划　　　　2014年2月21日星期五上午目的要求准备内容与指导4.想象创作。(1)启发幼儿思考，如果你捡到桃树妈妈的花瓣，想用它来做什么？(2)鼓励幼儿将自己的想象用绘画的形式大胆表现出来。提供剪成桃花瓣形的画纸、彩笔，引导幼儿大胆想象就、创作，如把桃花瓣画成天上的彩云，在天上飘来飘去；把桃花瓣画成一条船，在水上摇呀摇；把桃花瓣编成秋千，在空中荡来荡去……(3)展示幼儿画好的桃花瓣作品，大家相互欣赏、交流。安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划　　　　2014年3月21日星期五上午目的要求准备内容与指导二、知道做事情不要轻易放弃，坚持不懈才

6、会成功。感知蜗牛的特征。能用泥塑的方法表现蜗牛。物质准备：装有小蜗牛的容器，橡皮泥、火柴棒若干。二、集中教育活动主题《花儿朵朵》——花蜗牛活动过程：1.分组观察，亲近蜗牛。引导语：春雨绵绵滋养着大地，春雨过后，在花丛中、草地上，许多小动物都苏醒了！瞧，这是什么？出示蜗牛，分组观察：询问幼儿：蜗牛长什么样子？爬得快不快？小结：蜗牛头上有两只触角，身上背有一个壳，壳上有一圈一圈的螺纹。小蜗牛总是背着壳在草地上爬，爬得很慢很慢……它累了或者害怕的时候就躲在壳里，这样就能保护好自己。2.欣赏故事，感知特征。谈话激趣。引导语：春天到了，有一只可爱的花蜗牛，看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往墙的那边飞去，心里很

7、好奇，它也想翻过高高的墙，看看墙那边是什么。它会实现这个愿望吗？我们一起来听听故事《花蜗牛》。讲述故事，理解内容。讲述故事《花蜗牛》。从开头至“花早就谢了”。提问：花蜗牛为什么要爬高墙？小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙？花蜗牛听了小蚂蚁的劝告吗？教师继续讲述故事至结尾。提问：花蜗牛爬到一半的时候，发生了什么事情？花蜗牛爬到墙头的时候，又发生了什么事情？花蜗安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划　　　　2014年3