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时间:2020-03-16
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1、《蜗牛的奖杯》教学设计聊城实验小学席吉海师:我们先来听一首歌曲放松一下,知道歌曲中说的那种小动物吗?(出示第一张幻灯片并配有音乐)生:蜗牛。(出示第2张蜗牛的图片)师:今天我们就来学习一个有关蜗牛的一个小故事,是(蜗牛的奖杯),请你伸出你的小手和老师一起板书课题,这个奖字是本节课的一个生字,请同学们认真看他的笔顺、齐读课题。(注意的是轻声)(出示第三张幻灯片)师配乐朗读课文。(出示第4-10张幻灯片)要求学生认真听,仔细看。师:课前老师布置了预习的内容,现在老师要检查一下你们的预习情况。(出示第11张幻灯片):带拼音词语,生读词语(出示第12张幻灯片):去拼音读词语,生读词语(
2、出示第13张幻灯片):出示本课重点词语,生读师:同学们,词语都掌握的很好了。请用上一个或者几个词语,把文章内容慨括一下。师:同学们,通过你们的预习,你们想想蜗牛原来是什么样子的?现在呢?生:很久很久以前,蜗牛长着一双有力的翅膀。生:蜗牛原来长着一双有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。现在它身上背着一个坚硬的外壳,再也不能飞了。(学生随说,随着出示第14张幻灯片)谁能把词语带到句子中再来读一读。(出示第15张幻灯片)师评价:(同学们在读书当中真正做到了字字入目,你们可真了不起)师:蜗牛原来是飞行动物,可以在天空中,自由的飞翔,现在为什么变成了爬行动物呢?这都源于一场飞行比赛。我们一起
3、到动物王国去看一看吧!自由读第二段,找一找哪些昆虫参加了比赛?(出示第16张幻灯片)生:蝴蝶、蜗牛、蜜蜂师:还有别的昆虫吗?师:是啊,他们都藏在了省略号里面了。你们可真会读书。比赛结果怎么样?你从哪里看出来的?(出示第17张幻灯片)(板书:飞行冠军荣誉)生:遥遥领先、甩下、师:知道遥遥领先的意思吗?生:跑得非常快,超过别人。师:你是怎么知道的?生:查字典。师:你可真会预习,老师为你学会预习的一个方法而感到骄傲。“遥遥领先”这个词写蜗牛飞得很快,同学们读这个词的时候也要读得快些。老师也想读一读,好吗?师:同学们,你们想不想读一读这一段,像蜗牛一样显显本事?现在先练读一下,咱比赛,
4、看哪只小蜗牛厉害?(谁来试一试?)生:读师:小蜗牛,当你从冠军讲坛上抱着奖杯走下来的时候你的心情怎么样?你呢?(出示第18张幻灯片)生:高兴师:文中的小蜗牛不光高兴,甚至还有点(得意洋洋)(板书:得意洋洋)(出示第19张幻灯片)师:谁知道得意洋洋的意思?(板书:骄傲)谁能用你的朗读告诉大家,这只小蜗牛很得意?(果真是一只得意的小蜗牛)师:那蜗牛得了冠军奖杯后又是怎样做的?请同学们自由读第三自然段。并找出相关的句子,画一画生:蜗牛得了冠军奖杯后,它成天把奖杯背在身上,惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就谁在奖杯里,生怕别人不知道它是飞行冠军。(出示第20张幻灯片)师:它为
5、什么成天把奖杯背在身上呢?“惟恐”是什么意思呢?生:“怕”的意思师:晚上它为什么要睡在奖杯里呢?生:生怕被别人偷了去。师:“生怕”是什么意思呀?生:“很害怕”的意思。师:很好。现在老师请同学们读读下面这段话,看多媒体它成天把奖杯背在身上,惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。师:“惟恐”和“生怕”能调换位置吗?生:不能。师:为什么不能呢?生:因为“惟恐”是“只怕”的意思,“生怕”是“很怕”的意思。师:这两个词比较起来哪个词的意思更重些?生:生怕。师:所以在这段话里这两个词不能调换。谁能再来读一读?师:蜗牛成天背着奖杯还能飞吗?生:不能飞。师:
6、为什么呢?生:因为奖杯很大很重。师:蜗牛成天把奖杯背在身上,天长日久,蜗牛发生了什么变化呢?请同学们自由读第四自然段。(出示第21张幻灯片)师:天长日久蜗牛发生了什么变化?(出示第22张幻灯片)生:一对翅膀退化了。生:奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能在地上慢慢地爬行。师:板书:(慢慢爬行落后)师:谁来读读第四自然段?(出示第23张幻灯片)生:读。师:这位同学读“伸出头来”读得很好。现在全班同学把第四自然段朗读一遍。师:同学们把课文读好了,也读懂了,现在我们一起来回忆一下全文,请同学们看黑板。师:蜗牛原来是……?生:飞行冠军。师:得了冠军后就怎样了?生:得意洋洋,骄傲起来了。师:天
7、长日久就变成了……生:爬行动物啦。师:这个故事告诉我们什么道理呢?(出示第24张幻灯片)生:在荣誉面前骄傲就会落后。师:蜗牛不能飞上天了,它的心情会怎样呢?生:难过。生:伤心。师:蜗牛又伤心又难过,我们应该怎样对它说呢?(出示第25张幻灯片)生:我想对蜗牛说:“蜗牛,你不要难过了,以后不要骄傲了,好吗?”师:同学们,如果你们比赛得了第一名,你会怎样呢?生:我会继续努力的。师:如果你得到了表扬,你心里会怎样想呢?生:以后还要加油。师:说得好极了,今天同学们的收获可不少,让我们全班一起加油吧!师
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