岭南版小学美术第六册教案.doc

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1、岭南版小学美术第六册  第一单元 漫游交通天地1、古老的交通工具学习领域：欣赏·评述  教学课时：1课时教学目标：1、了解古代交通工具的历史，认识当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。2、观察古老交通工具的外观造型，运用美术形式表现古代的交通工具。3、感受古老交通工具的美感，学习了解古代中华文化。教学重点：古代船舶、马车（牛车）、轿子的外形特点教学难点：准确生动体现古代的交通工具。作业要求：画一件自己感兴趣的古代交通工具。教学用具：纸、彩色笔、欣赏图片等。      教学过程：一、导入：师：同学们，你们都是怎样来上学的

2、？生：走路，坐公交车，妈妈骑自行车送我来的，坐摩托车……师：噢，那你们知道古代的人出门都用什么交通工具吗？生：……教师总结，进入课题《古老的交通工具》。二、课堂发展：1、欣赏图片，教师讲解知识。2、师生归纳：   从人力、畜力、水力、风力为动力归纳古老的交通工具有：   轿子     马车     木船      帆船   步辇     牛车     木筏   手推车3、分析它们的外形特点，归纳它们由哪些几何形组成。（绘画表现）4、画一件自己感兴趣的古代交通工具。三、评价。 后记： 后记： 2、现在与未来的交通工具学习

3、领域：欣赏·评述  教学课时：1课时教学目标：1、了解现在的各种交通工具的特点，畅想未来的交通工具的发展。2、挖掘学生们的想像力和创造力，对科学技术的喜爱。教学重点：现代交通工具的发展，汽车、火车、地铁、轮船、飞机等外观与特征。         未来交通工具的想像。教学难点：如何表现未来交通工具的外观与特点。作业要求：画出想像中的未来交通工具。教学用具：图画纸、彩色笔、欣赏图片等。      教学过程：一、导入：师：同学们，上节课我们学习了古代人们用的交通工具，今天我们来学习现代的交通工具。   出示课题《古老的交通工

4、具》。二、课堂发展：1、现代交通工具有哪些？   汽车（公交车）   火车（地铁、磁悬浮列车）   飞机（直升机）   轮船2、欣赏精美的图片。3、分析它们的外形特点。4、讨论：你觉得现在的交通工具有不足吗？如果你是设计师，你希望将来的交通工具是什么样的？5、将你的想像的未来交通工具画出来。三、评价。后记：  第二单元 欢快的交通世界3、上学的路学习领域：造型·表现教学课时：2课时教学目的：1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。教学重

5、点：通过回忆上学的情景，掌握地图的认识与绘制。教学难点：能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。教具准备：1、学生带好自己喜欢的作画工具。2、教师准备地图，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。教学过程：   一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。今天同学们有没有上学迟到呢？——没有。你们平时是怎样来上学的，要经过哪些路？板书课题：上学的路二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、

6、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。三、观察与发现。1、你上学时要经过哪些路口？要拐几个弯？路边有什么特别的景物？2、你能在地图上分辨东、南、西、北吗？3、口诀：上北下南左西右东。四、教师举例示范。师：老师住在同德围，每天坐公交车上下班，请同学们看看老师上班的路，好吗？生：好……五、观察各种（立体、平面）地图，学习如何表现上学的路。六、步骤与要点。提示构图要点：1、画面构图要饱满，突出上学的路，表现主题。2、方向要准确，

7、绘制地图要先画出指向标。绘画步骤：1、先确定家和学校的位置，画出路线图；2、再添画周围的景物； 3、刻画细部，完成画面。七、请学生尝试绘制画面。八、学生介绍绘制的路。展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。九、讨论、评价。 后记： 4、红绿灯下　学习领域：造型·表现教学课时：2课时教学目标：　　1、指导学生体验生活，学习形象记忆的方法，并把记忆中最感兴趣的红绿灯下的景观画出来。   2、培养学生遵守交通规则的思想，进行安全知识教育。3、通过画马路景观的记忆画，使学生感受到城乡不同的风土人情，体现各地的建设成就，从而

8、增强热爱社会主义祖国的感情。教学重点：培养学生的形象记忆能力。让学生在繁杂的生活中选材，识每一幅画都有一个中心，尽管从不同的角度选取不同景色，画出各不相同的画面，但每幅画的中心只有一个。教学难点：学会景物的取舍，突出中心点。学习画马路的构图知识，表现马路景色的特点。教具准备：1、学生带好自己喜欢的作画工具。2、教师准备提供红绿灯下